本文關鍵詞：在主題教育活動中促進和諧師生關系的實踐研究

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【摘要】：師生關系是在教育結構更新與發(fā)展的當今社會最為關注的問題,主要表現(xiàn)在教師與學生的社會關系及人際交往上。和諧融洽的師生關系有助于維護教師與學生地位上的平等,同時也能更好地在主題教育活動中展現(xiàn)出友愛的學習氛圍。在主題教育活動中,和諧師生關系倡導的是心理相容,在心靈上師生相互接納,由此形成真摯的師生關系。
【作者單位】： 甘肅省山丹縣第二中學;
【關鍵詞】： 主題教育活動 和諧師生關系 實踐
【基金】：甘肅省“十三五”教育規(guī)劃課題《新時期構建和諧師生關系策略研究》論文,課題立項號:GS[2016]GHB1895
【分類號】：G635.6
【正文快照】： 在實際的教學活動中,師生和諧交往是教育事業(yè)順利進行的保證,同時也是教育過程中最重要、最基本的人際交往。師生之間的交往關系如何直接影響到教與學的雙邊關系,同時也關乎教學的質量。師生關系在教育行列中隱含著多種要素對其產生影響,因此需要促進和諧融洽的師生關系,就需

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1 孫家弘,鐘先權;淺議新型師生關系的構建[J];江西社會科學;2000年02期

2 徐潔;民主、平等、對話:21世紀師生關系的理性構想[J];教育理論與實踐;2000年12期

3 周大平;以學生為中心調整師生關系[J];w攣胖蕓，

本文編號：554327