本文關(guān)鍵詞：化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的“問(wèn)來(lái)問(wèn)去”教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“二氧化硫的一生”為例

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【摘要】：基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求,探索并逐漸形成"學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題化,問(wèn)題解決目標(biāo)化"為內(nèi)核的"問(wèn)來(lái)問(wèn)去"活力新課堂模式。在這樣的模式下,從硫元素的復(fù)習(xí)入手,采用問(wèn)題互動(dòng)、擬人化等策略,設(shè)計(jì)出《二氧化硫的一生》并加以實(shí)踐。
【作者單位】： 浙江省湖州市吳興高級(jí)中學(xué)化學(xué)組;
【關(guān)鍵詞】： 化學(xué)學(xué)科 核心素養(yǎng) 問(wèn)來(lái)問(wèn)去 二氧化硫 實(shí)踐
【分類(lèi)號(hào)】：G633.8
【正文快照】： 1實(shí)踐背景教育部2014年3月印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中,多次提及“核心素養(yǎng)”一詞,要求各學(xué)科明確具體育人目標(biāo)和任務(wù)。自此,立足最新高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),化學(xué)教育工作者積極開(kāi)展了對(duì)化學(xué)核心素養(yǎng)體系的建構(gòu)以及相關(guān)教學(xué)模式的探究。綜合多方研

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 張榮和;;“釀酒”的研究性學(xué)習(xí)案例[J];化學(xué)教育;2012年03期

2 羅芳;;試用中專(zhuān)化學(xué)新教材和新教學(xué)大綱的體會(huì)[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年10期

3 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：523753