本文關(guān)鍵詞：關(guān)注高中課程改革的根本性問(wèn)題——鐘啟泉教授訪談，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《全球教育展望》 2012年11期

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關(guān)注高中課程改革的根本性問(wèn)題——鐘啟泉教授訪談

【摘要】：我國(guó)普通高中課程改革面臨著一系列問(wèn)題和挑戰(zhàn),離開(kāi)了高中教育改革的前提性、根本性問(wèn)題的求解,任何就事論事地探討課程改革的設(shè)問(wèn)和回答,都是無(wú)解的。我國(guó)普通高中教育發(fā)展正處于十字路口,高中教育是大眾基礎(chǔ)教育還是精英高中教育,是奠定每一個(gè)學(xué)生人格和學(xué)力發(fā)展的基礎(chǔ)還是熱衷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才是不容回避的問(wèn)題;高中課程建設(shè)的一系列基礎(chǔ)研究已刻不容緩,特別是應(yīng)更加關(guān)注對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科建制、教師能量的研究;高中課程改革問(wèn)題的研究應(yīng)與教師教育問(wèn)題的研究捆綁在一起,展開(kāi)持之以恒的系統(tǒng)研究,而兒童學(xué)研究、教師學(xué)研究、教材學(xué)研究是教師教育的生命線。

【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G632.3
【正文快照】：

鐘啟泉教授為華東師范大學(xué)終身教授,教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所名譽(yù)所長(zhǎng),兼任教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員(教育學(xué)與心理學(xué)學(xué)部召集人)、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家工作組組長(zhǎng)、教育部全國(guó)教師教育課程資源專家委員會(huì)主任委員等;主要研究領(lǐng)域

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