本文關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)模式在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日漸發(fā)展,使得人們的認(rèn)知理念不斷發(fā)生變化,傳統(tǒng)教學(xué)理念以及傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足實(shí)際的教學(xué)需求,這就需要結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)來完成實(shí)際教學(xué)任務(wù),可利用混合式教學(xué)模式來提升中學(xué)課堂教學(xué)有效性。對(duì)混合式教學(xué)模式在中學(xué)英語(yǔ)課堂重要性作了分析,提出了混合式教學(xué)模式在中學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)用對(duì)策,為提升中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性打下良好的基礎(chǔ)。
【作者單位】： 陜西省榆林市電化教育館;
【關(guān)鍵詞】： 混合式教學(xué)模式 中學(xué)英語(yǔ) 重要性 應(yīng)用 對(duì)策
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、前言 現(xiàn)代化教育手段的日漸普及,使得混合式教學(xué)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。所謂混合,實(shí)際上屬于結(jié)合式學(xué)習(xí),也就是實(shí)現(xiàn)多種學(xué)習(xí)方式的有效結(jié)合,實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有效結(jié)合,輔助性教育與單一性教學(xué)相結(jié)合,合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。信息化教育的日漸發(fā)展,使得

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