本文關(guān)鍵詞：新課程理念下中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正語(yǔ)文閱讀教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的重中之重,歷來(lái)是語(yǔ)文界研究的重點(diǎn)。尤其是教育部制定的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》相繼正式頒布實(shí)施,中學(xué)的語(yǔ)文教育教學(xué)思想空前活躍,教學(xué)方法也層出不窮,中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)更是出現(xiàn)了百花齊放的局面。雖然很多語(yǔ)文教師運(yùn)用新的教育理念嘗試閱讀教學(xué),但課堂教學(xué)效果還是不夠理想,存在一些問(wèn)題。
【作者單位】： 湖南省耒陽(yáng)市余慶中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 閱讀教學(xué);課堂教學(xué);教學(xué)方法;教育理念;閱讀理論;閱讀技能;教學(xué)對(duì)話(huà);感悟能力;課外書(shū)籍;課程標(biāo)準(zhǔn);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 語(yǔ)文閱讀教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的重中之重,歷來(lái)是語(yǔ)文(二)在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,教師對(duì)教師和中學(xué)生的角界研究的重點(diǎn)。尤其是教育部制定的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)色定位認(rèn)識(shí)含糊不清文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》指出,“閱

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本文編號(hào)：507226