本文關(guān)鍵詞：在情境教學(xué)中充分利用“問(wèn)題導(dǎo)入法”，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正"情境教學(xué)"是教師在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)所教內(nèi)容,有目的地為學(xué)生引入或創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容并具有一定情緒色彩的情境,以達(dá)到學(xué)生在體驗(yàn)中獲得共鳴,使學(xué)生通過(guò)具體情境理解并掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)的一種教學(xué)方式。在教學(xué)情境中充分利用"問(wèn)題導(dǎo)入法",可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有方向的思考,有目的性、有針對(duì)性地鍛煉其相應(yīng)的能力。例如,在教授《夕陽(yáng)真美》這篇課文時(shí),教師可以通過(guò)多媒體為學(xué)生創(chuàng)
【作者單位】： 重慶市萬(wàn)州國(guó)本中學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 情境教學(xué);導(dǎo)入法;具體情境;情緒色彩;鉆研精神;迷惑性;備選答案;事實(shí)材料;令人;
【分類號(hào)】：G633.3
【正文快照】： “情境教學(xué)”是教師在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)所教內(nèi)容,有目的地為學(xué)生引入或創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容并具有一定情緒色彩的情境,以達(dá)到學(xué)生在體驗(yàn)中獲得共鳴,使學(xué)生通過(guò)具體情境理解并掌握教材中的知識(shí)點(diǎn)的一種教學(xué)方式。在教學(xué)情境中充分利用“問(wèn)題導(dǎo)入法”,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有方向的思考

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5 元U喞，

本文編號(hào)：493702