本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村中小學(xué)青年英語教師素質(zhì)的培養(yǎng)——由一次中小學(xué)青年英語教師教學(xué)基本功比賽談起，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過一次中小學(xué)青年英語教師教學(xué)基本功比賽,分析青年教師在教學(xué)基本功和教學(xué)技能方面所存在的問題。從教師自身素質(zhì)、課堂教學(xué)技巧以及理論學(xué)習(xí)和實踐能力相結(jié)合等三個方面提出培養(yǎng)教師基本功的策略。認(rèn)為課堂教學(xué)基本功的培養(yǎng)對于青年教師的成長和整體教學(xué)質(zhì)量的提高具有極其重要的意義。
【作者單位】： 廣東省清遠(yuǎn)市清城區(qū)清城中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教師素質(zhì) 課堂教學(xué) 理論學(xué)習(xí) 實踐提高
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 2014年5月廣東省清遠(yuǎn)市教育局組織了35歲以下中小學(xué)英語青年教師教學(xué)基本功比賽,筆者參加了比賽前期的指導(dǎo)工作并觀看了比賽。在比賽中,許多參賽教師在課堂上充滿熱情、教態(tài)自然親切、有較強的親和力,雖然是借班上課,但他們?nèi)匀慌c學(xué)生有較好的互動。同時,參賽教師的課件都經(jīng)過

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