本文關(guān)鍵詞：“選取典型事例寫人敘事”教學(xué)案例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：主題閱讀主要倡導(dǎo)“大單元教學(xué)法”,即依托教材的單元主題,實(shí)施課外閱讀課內(nèi)教的一種有效教學(xué)方法。以教材為主體,以“主題閱讀系列讀本”—《主題閱讀》為輔助,重組單元教學(xué)內(nèi)容。本文以《朋友李佳》為例,詳細(xì)闡述了如何選取典型事例寫人做敘事。
【作者單位】： 廣東深圳市大鵬新區(qū)華僑中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 選取典型 寫人敘事 教學(xué)案例
【正文快照】： 主題閱讀,在相同教學(xué)時(shí)間內(nèi),閱讀量是原有教學(xué)閱讀量的三倍,同時(shí)很好的實(shí)現(xiàn)了“得法于課內(nèi),得益于課外。主要有四種課型:單元導(dǎo)讀課型、以文帶文課型、讀寫聯(lián)動(dòng)課型和分享展示課型。我這節(jié)課即是讀寫聯(lián)動(dòng)課型。閱讀要有“讀寫策略”,一篇文章,可以從很多個(gè)視角點(diǎn)展開閱讀。但

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