本文關鍵詞：對巧妙管理班級藝術的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：一個班級的好壞,與班主任有很大的關系。班主任管理班級的能力強,學生的凝聚力高,班級凝聚力大;反之則弱化。因此,高中班主任要學會管理班級的藝術,精心培養(yǎng)班干部,進行必要的量化考核,提高批評的藝術,從而提高班級的管理藝術。
【作者單位】： 山東省昌邑市文華學校;
【關鍵詞】： 管理班級 凝聚力 量化考核 習慣 批評藝術
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 一、高中班主任要精心組建和培養(yǎng)班干部,增強班級凝聚力一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班委們決定的。在班干部的產生過程中,教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學生完全“自決”,一些學

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本文編號：449338