導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
本文關(guān)鍵詞:導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)中的應(yīng)用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式是以導(dǎo)學(xué)案為載體,以導(dǎo)學(xué)為方式,以學(xué)生的自主性、探究性、合作性為主體,以教師的指導(dǎo)或輔導(dǎo)為主導(dǎo),師生、生生共同合作完成教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)模式。從分析目前計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)存在的問題入手,闡述了導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式提高課堂教學(xué)實(shí)效性的價(jià)值,并對Excel分類匯總內(nèi)容教學(xué)中應(yīng)用導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式進(jìn)行了例談。
【作者單位】: 昆明市旅游職業(yè)高級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 教學(xué)模式 導(dǎo)學(xué)課堂 計(jì)算機(jī)教學(xué)
【分類號】:G633.67
【正文快照】: ◆楊黎曼(昆明市旅游職業(yè)高級中學(xué))導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式是以導(dǎo)學(xué)案為載體,以導(dǎo)學(xué)為方式,以學(xué)生的自主性、探究性、合作性為主體,以教師的指導(dǎo)或輔導(dǎo)為主導(dǎo),師生、生生共同合作完成教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)模式。從分析目前計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)存在的問題入手,闡述了導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式提高課
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