本文關(guān)鍵詞：以詩意畫促初中古詩的深度教學，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：古詩教學是初中課堂教學的軟肋。結(jié)合初中生的特點,可以挖掘詩意畫的教學價值并以此為憑借,把握好"畫——選——鑒——導"四步課堂操作策略的核心要義,把學生、學科、學習放在思考和實踐的中心,從而實現(xiàn)古詩的深度教學。
【作者單位】： 成都七中育才學校;
【關(guān)鍵詞】： 詩意畫 古典詩歌教學 深度教學
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 一、古詩教學的尷尬中國是詩的國度。從詩經(jīng)的“思無邪”到魏晉的風骨,從唐詩的雄壯深厚到宋詩的理性,詩歌不僅舒解詩人心中塊壘,也記錄著我們民族的歷史。然而,由于時代、文化背景、文字水平、理解能力等因素的影響,不少學生,尤其是初中生對古典詩歌比較陌生,除了背誦,他們對

  本文關(guān)鍵詞：以詩意畫促初中古詩的深度教學，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：440610