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也說巧妙管理班級

發(fā)布時間:2017-06-06 02:02

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【摘要】:一個班級的健康成長,與班主任的工作息息相關(guān)。班主任工作的好壞,直接決定了一個班級的好壞,一個好的班主任是一付催化劑,讓班級工作蒸蒸日上,班級凝聚力增強,學(xué)生勁往一處使,集體榮譽感加強。
【作者單位】: 山東省昌邑市濰水學(xué)校;山東省昌邑市教研室;
【關(guān)鍵詞】班主任 認真負責 垂范 溫馨 班級文化 約束能力 競爭機制 行為習(xí)慣
【正文快照】: 根據(jù)我多年從班主任的經(jīng)驗和體會,我認為要管理才。要達到這一目的,必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織好一個班級,可以從以下幾方面做起。者的班主任,做出長期的努力和實踐,通過切實有效的班一、班主任工作要方方面面認真負責,關(guān)心學(xué)生生活級管理,才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛

【相似文獻】

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5 司振祥;;班級管理要善于激勵[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會第十次學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

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10 平川區(qū)種田中學(xué) 魏云生;關(guān)于班級工作的幾點思考[N];白銀日報;2007年

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6 簡臻銳;班級政治[D];中國青年政治學(xué)院;2014年

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本文編號:425097


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