本文關(guān)鍵詞：四十年來生物高考的歷程、特點與展望，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：從1977年恢復(fù)高考迄今,生物高考經(jīng)歷了恢復(fù)與發(fā)展、調(diào)整、綜合試驗和相對穩(wěn)定四個階段�？荚嚹繕酥饾u清晰、明確并且多元化,在強調(diào)對知識理解和運用的同時,探究能力、創(chuàng)新能力和批判性思維能力也得到一定程度的關(guān)注。試卷結(jié)構(gòu)包括題型、難度和分值也在變化中趨向合理。生物高考對高校選拔人才、中學生物學教學、社會公平的實現(xiàn)起到了非常積極的作用。
【作者單位】： 教育部考試中心;人民教育出版社生物室;
【關(guān)鍵詞】： 生物學科 高考 考試目標 國家要求
【分類號】：G633.91
【正文快照】： 1977年恢復(fù)高考迄今,生物高考經(jīng)歷了一個不平凡的過程,共32年列為高考科目,這期間分別經(jīng)歷了恢復(fù)與發(fā)展、調(diào)整、綜合試驗和相對穩(wěn)定等不同階段。在生物高考的不同歷史時期,考試目標、考試內(nèi)容、題型、命題技術(shù)、考試形式都在不斷地變化和發(fā)展。一、生物學科在高考中角色的變化

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