本文關(guān)鍵詞：我國(guó)重點(diǎn)高中制度變革的路徑選擇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前重點(diǎn)高中制度變革已成定局,且已出現(xiàn)了許多的變革政策和實(shí)踐。就學(xué)校內(nèi)部而言,重點(diǎn)高中改造、改良的總體方向是必須擺脫和跳出現(xiàn)有的應(yīng)試教育模式,真正走內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷探索精英教育的內(nèi)在規(guī)律,以培養(yǎng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展真正需要的精英人才。就制度設(shè)計(jì)層面來看,教育決策部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)今世界各國(guó)高中教育制度的發(fā)展潮流,對(duì)現(xiàn)有的重點(diǎn)高中制度進(jìn)行適時(shí)、適度、適切的改革。可能的變革路徑包括:在保留重點(diǎn)高中制度的前提下,設(shè)計(jì)出不同類型高中之間的轉(zhuǎn)軌通道;建立不同類型的特色高中,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)高中內(nèi)部的多樣化發(fā)展;鼓勵(lì)民間資本創(chuàng)辦特色高中,嘗試將公辦重點(diǎn)高中轉(zhuǎn)制為私立高中,改變公立重點(diǎn)高中一統(tǒng)天下的局面;在一些地區(qū)嘗試廢除重點(diǎn)高中制度,建立綜合高中制度;廢除重點(diǎn)高中制度,在所有普通高中實(shí)施資優(yōu)生教育計(jì)劃。
【作者單位】： 紹興文理學(xué)院教師教育學(xué)院;上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 重點(diǎn)高中 內(nèi)涵發(fā)展 變革 資優(yōu)教育
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2013年度重大項(xiàng)目“公平視域下中小學(xué)與政府、社會(huì)的關(guān)系研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):13JJD880016)研究成果之一
【分類號(hào)】：G639.2
【正文快照】： 重點(diǎn)高中制度是一項(xiàng)對(duì)我國(guó)學(xué)校格局、人才培養(yǎng)方式以及教育生態(tài)系統(tǒng)有著深刻影響的教育制度。[1]該制度始于二十世紀(jì)五六十年代,二十世紀(jì)八九十年代在遭致全方位批判之后,重點(diǎn)高中制度有所調(diào)整,比如,實(shí)驗(yàn)性示范性高中的評(píng)比制度代替了重點(diǎn)高中的直接命名。二十一世紀(jì)以來,在高

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：413713