本文關(guān)鍵詞：論比較視角在美術(shù)教育中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："讀萬卷書,行萬里路"是古人推崇的學(xué)習(xí)之道。以美術(shù)學(xué)科為例,走訪文物建筑或文化遺址是美術(shù)教育行之有效的方法。通過實地走訪、細(xì)心觀察和比較研究,學(xué)生能夠深入了解不同建筑物、書法、繪畫、雕塑以及工藝品的特性。文章認(rèn)為,在美術(shù)教育中,教師應(yīng)采用比較視角進(jìn)行教學(xué),要求學(xué)生多走、多看、多研究,不斷加深對美術(shù)對象的感性認(rèn)識。文章總結(jié)了走訪地方文物中采用比較視角進(jìn)行美術(shù)教育的若干方法和個案,供教學(xué)人員和研究者參考。
【作者單位】： 汕頭工藝美術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 研究性學(xué)習(xí) 美術(shù)教育 地方文物 比較視角
【分類號】：G633.955
【正文快照】： 世界上有很多和美術(shù)相關(guān)的文物或文化遺產(chǎn),這是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的最好材料。實際文物或文化遺產(chǎn)與學(xué)生在課堂上接觸的課本資料的最大不同就在于“未加雕鑿”,前者更容易吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的好奇心,使其產(chǎn)生無窮探究欲望。實踐證明,實地走訪這種方法對全面提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)有

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 郭燕;趙慧穎;;比較教學(xué)法在美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用[J];大連教育學(xué)院學(xué)報;2011年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李貽曙;;論比較視角在美術(shù)教育中的運(yùn)用[J];藝術(shù)教育;2017年Z2期

2 侯明明;張磊;;比較教學(xué)法在汽車造型設(shè)計導(dǎo)修課程中的應(yīng)用[J];設(shè)計;2015年19期

3 金川;;比較美術(shù)學(xué)在美術(shù)鑒賞教學(xué)中的運(yùn)用[J];美術(shù)教育研究;2014年12期

【二級參考文獻(xiàn)】

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1 李倍雷;赫云;;比較藝術(shù)學(xué)方法研究[J];東南大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年02期

  本文關(guān)鍵詞：論比較視角在美術(shù)教育中的運(yùn)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：408151