本文關(guān)鍵詞：在中學美術(shù)教學中滲透傳統(tǒng)文化元素的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：美術(shù)作為中學教育體系的重要組成部分,對學生審美能力的培養(yǎng)、人文素養(yǎng)的提升具有極為重要的推動與促進作用,而傳統(tǒng)文化元素是中華民族精神、歷史文化底蘊的重要彰顯,在中學美術(shù)教學中滲透傳統(tǒng)文化元素,能夠更好的提高中學美術(shù)教學水平和教學質(zhì)量,對傳統(tǒng)文化的繼承、弘揚具有至關(guān)重要的現(xiàn)實意義。基于此,本文以傳統(tǒng)文化的概述為主要出發(fā)點,分析在中學美術(shù)教學中滲透傳統(tǒng)文化元素的必要性,并從滲透原則和教學策略兩方面探討在中學美術(shù)教學中滲透傳統(tǒng)文化元素的方案,旨在為相關(guān)教育工作者提供一定的借鑒。
【作者單位】： 江蘇省南通市小海中學;
【關(guān)鍵詞】： 中學美術(shù) 傳統(tǒng)文化 教學 滲透
【分類號】：G633.955
【正文快照】： 社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育體制改革進程的不斷深化,為中學教育事業(yè)的長足發(fā)展提供了重要契機與良好的社會環(huán)境,中學教育工作者需要對傳統(tǒng)文化的繼承、弘揚和創(chuàng)新給予高度關(guān)注、廣泛重視,并將傳統(tǒng)文化元素與教育教學體系相結(jié)合,以此來為教育事業(yè)發(fā)展注入新的活力,實現(xiàn)學生全面

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