發(fā)布時間：2025-05-12 21:08

　　 《普通高中語文課程標準(2017年版)》明確指出了"整本書閱讀與研討"在語文學習任務群的重要地位,高中階段需要對《邊城》進行整本書閱讀。基于核心素養(yǎng),深入探討《邊城》整本書教學策略:根據語境感悟言語,增強語言的理解力;創(chuàng)設情境組織活動,提高思維的品質;多角度解讀文本,提升審美鑒賞與創(chuàng)造;拓展認知視野,理解文化多樣性。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一.根據語境感悟言語，增強語言的理解力
二.創(chuàng)設情境組織活動，提高思維的品質
    （一）合理創(chuàng)設問題情境
    （二）設計有挑戰(zhàn)性的活動
    （三）利用現(xiàn)代技術
三.多角度解讀文本，提升審美鑒賞與創(chuàng)造
四.拓展認知視野，理解文化多樣性



本文編號：4045225