職高語(yǔ)文有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究
本文關(guān)鍵詞:職高語(yǔ)文有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課的研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:正語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是指按照語(yǔ)文教學(xué)大綱設(shè)計(jì),依據(jù)學(xué)生已有的語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生模擬社會(huì)情景,運(yùn)用有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)和技能,提高學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力,從而有效提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。也就是說(shuō),這是一種綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)的是在做中學(xué)、學(xué)中做,將語(yǔ)文的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐有效結(jié)合,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,而且可以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。一、職高語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的理論基礎(chǔ)
【作者單位】: 臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】: 綜合實(shí)踐活動(dòng)課;課堂設(shè)計(jì);社會(huì)情景;現(xiàn)狀要求;綜合實(shí)踐能力;語(yǔ)言表達(dá)能力;課題小組;口頭表達(dá)能力;分角色朗讀;角色扮演;
【分類(lèi)號(hào)】:G633.3
【正文快照】: 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是指按照語(yǔ)文教學(xué)大綱設(shè)計(jì),依據(jù)學(xué)生已有的語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生模擬社會(huì)情景,運(yùn)用有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)和技能,提高學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力,從而有效提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。也就是說(shuō),這是一種綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)的是在做中學(xué)、學(xué)中做,將語(yǔ)文的理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐
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