發(fā)布時(shí)間：2024-05-17 16:14

　　古詩詞作為千年文化積淀的代表性文學(xué)作品,其文學(xué)價(jià)值歷來為人所推崇。作為初中語文教學(xué)重要內(nèi)容之一的古詩詞教學(xué),對學(xué)生有著勵志、修德、陶情、勸學(xué)等積極作用,在對學(xué)生進(jìn)行德育、美育方面有著不可替代作用的同時(shí),它更是學(xué)生繼承中華民族傳統(tǒng)文化的重要途徑。然而隨著時(shí)代的發(fā)展,時(shí)至今日古詩詞的欣賞價(jià)值遠(yuǎn)高于其實(shí)用價(jià)值。且隨著白話文的發(fā)展與普及,古詩詞越發(fā)讓學(xué)生覺得抽象,晦澀。為此,初中階段的語文教師對于古詩詞教學(xué)只得多數(shù)停留在梳理詩詞的字詞、大意等淺層教學(xué)階段。為了不讓傳承千年的文化瑰寶在我們這一代沒落、消亡,我們對古詩詞教學(xué)的重視必須加強(qiáng)。農(nóng)安縣第五初級中學(xué)(以下簡稱農(nóng)安五中)是長春市外五縣里的一所普通基層公辦中學(xué),學(xué)生多來自縣城郊區(qū),學(xué)校教學(xué)條件有限。本論文利用問卷法調(diào)查該校這一教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)其所做出的努力與成績,如學(xué)校為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等;但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其存在的一些不容忽視的問題,如學(xué)校為教師提供的古詩詞專題培訓(xùn)機(jī)會較少,課堂教學(xué)中教師過度依賴講授法等。針對這些問題,筆者在論文的第四章分析問題的成因,如受學(xué)校教學(xué)條件限制,資金或資源相對不足等;在第五章提出了積...

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 研究目的與意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究范圍與方法
第二章 部編版語文教材中古詩詞模塊剖析
    2.1 新課標(biāo)中關(guān)于初中古詩詞教學(xué)的要求
    2.2 部編人教版初中語文教材古詩詞
    2.3 部編人教版初中語文教材古詩詞的特點(diǎn)
        2.3.1 經(jīng)典的選文
        2.3.2 整合的編排
        2.3.3 豐富的內(nèi)容
第三章 農(nóng)安縣第五級中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查
    3.1 學(xué)校方面
        3.1.1 為古詩詞學(xué)習(xí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍
        3.1.2 開展的校級古詩詞主題課外活動較少
    3.2 教師方面
        3.2.1 以中考詩詞出題模式為教學(xué)重點(diǎn)
        3.2.2 課堂教學(xué)以教師講授為主
        3.2.3 引導(dǎo)學(xué)生課后拓展古詩詞名篇
    3.3 學(xué)生方面
        3.3.1 多數(shù)學(xué)生對古詩詞學(xué)習(xí)感興趣
        3.3.2 學(xué)生在課上對古詩詞情感體會不足
        3.3.3 學(xué)生課后古詩詞拓展不足
第四章 農(nóng)安五中語文古詩詞教學(xué)取得的成效及存在的問題
    4.1 取得的成效
        4.1.1 營造了良好的古詩詞學(xué)習(xí)氛圍
        4.1.2 養(yǎng)成了良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
        4.1.3 古詩詞記誦成效顯著
        4.1.4 課堂評價(jià)合理
        4.1.5 課堂知識性內(nèi)容講授得當(dāng)
    4.2 存在的問題
        4.2.1 對教師古詩詞教學(xué)方面培訓(xùn)少
        4.2.2 古詩詞教學(xué)過度依賴講授法
        4.2.3 古詩詞情感滲透不足
第五章 農(nóng)安縣第五初級中學(xué)語文古詩詞教學(xué)的建議
    5.1 學(xué)校方面
        5.1.1 多開展針對古詩詞教學(xué)的教師培訓(xùn)
        5.1.2 豐富古詩詞課外活動
    5.2 教師方面
        5.2.1 不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)
        5.2.2 豐富古詩詞教學(xué)方法
        5.2.3 激發(fā)學(xué)習(xí)古詩詞興趣
    5.3 學(xué)生方面
        5.3.1 在誦讀中揣摩情感
        5.3.2 在積累中加強(qiáng)知識沉淀
        5.3.3 在交流中消除畏難心理
        5.3.4 在理解中發(fā)揮想象
        5.3.5 在應(yīng)用中學(xué)會遷移
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 教師調(diào)查問卷
附錄B 學(xué)生調(diào)查問卷
附錄C 教師訪談提綱
附錄D 學(xué)生訪談提綱



本文編號：3975829