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關(guān)于中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”的現(xiàn)狀調(diào)查與研究——以貴陽(yáng)市兩所學(xué)校為例

發(fā)布時(shí)間:2024-05-17 14:45
  傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中的傳播,在近年來(lái)已經(jīng)成為廣泛關(guān)注的話題。我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化——戲曲,逐漸被帶入到學(xué)校教育中!皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)推動(dòng)了戲曲文化在學(xué)校教育中的普及,讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠感受到戲曲的魅力,了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。筆者選取了貴陽(yáng)市兩所學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究,試圖發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)當(dāng)中所存在的問(wèn)題以及可以推廣、借鑒的學(xué)習(xí)方法,從而為戲曲的傳播與教學(xué)提供范例。同時(shí),對(duì)“戲曲進(jìn)校園”教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施提出看法和建議。本文在緒論部分,首先介紹了選題背景、研究意義、研究成果綜述、研究?jī)?nèi)容與過(guò)程以及創(chuàng)新之處五個(gè)部分。第一章主要通過(guò)對(duì)“全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”內(nèi)涵的概述以及戲曲藝術(shù)的價(jià)值與學(xué)校教育的可行性兩點(diǎn)進(jìn)行撰寫。第二章進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研,將兩所學(xué)校的教學(xué)情況整理總和,分析目前“戲曲進(jìn)校園”所取得的成果,提出教學(xué)活動(dòng)中所存在的問(wèn)題。第三章對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、思考,提出進(jìn)一步推進(jìn)“戲曲進(jìn)校園”在當(dāng)前學(xué)校教育過(guò)程中的建議。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)本文的內(nèi)容進(jìn)行了歸納,并對(duì)未來(lái)戲曲的發(fā)展充滿信心。

【文章頁(yè)數(shù)】:41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題背景
    二、研究意義
    三、研究成果綜述
    四、研究?jī)?nèi)容與過(guò)程
    五、創(chuàng)新之處
第一章 “全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”的提出與“戲曲進(jìn)校園”
    第一節(jié) “全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”的提出
        一、“全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”的內(nèi)涵
        二、“全面復(fù)興傳統(tǒng)文化”的意義
    第二節(jié) “戲曲進(jìn)校園”
        一、戲曲藝術(shù)的價(jià)值
        二、“戲曲進(jìn)校園”的可行性
        三、“戲曲進(jìn)校園”的現(xiàn)實(shí)意義
第二章 貴陽(yáng)市中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”的調(diào)查與分析
    第一節(jié) 貴陽(yáng)市中小學(xué)戲曲教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查
        一、貴陽(yáng)市H小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”的調(diào)查
        二、貴陽(yáng)市S中學(xué)“戲曲進(jìn)校園”的調(diào)查
    第二節(jié) 貴陽(yáng)市“戲曲進(jìn)校園”的調(diào)查分析
        一、劇種與學(xué)段的分布
        二、“戲曲進(jìn)校園”的成效
        三、“戲曲進(jìn)校園”在學(xué)校開(kāi)展中所存在的問(wèn)題
第三章 對(duì)貴陽(yáng)市中小學(xué)調(diào)查結(jié)論的思考
    第一節(jié) “戲曲進(jìn)校園”是弘揚(yáng)戲曲文化的歷史良機(jī)
        一、國(guó)家政策的推出
        二、學(xué)校和老師對(duì)“戲曲進(jìn)校園”的支持
        三、網(wǎng)絡(luò)、媒體的推動(dòng)
    第二節(jié) 對(duì)“戲曲進(jìn)校園”的實(shí)施建議
        一、教師教學(xué)的專業(yè)性
        二、學(xué)生參與的廣泛性
        三、教學(xué)活動(dòng)的持久性
        四、完善課程體系與教材編寫
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄(一)調(diào)查提綱
附錄(二)調(diào)研圖片
致謝



本文編號(hào):3975742

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