現代散文閱讀教學在七年級語文教學中占有重要地位,從數量上來看,現代散文在七年級語文教材中篇目最多,分量最大。從教學價值上看,現代散文是進行語言文字知識和寫作訓練的重要資源,更是提升學生語文素養(yǎng)的重要文本載體。因此,研究七年級現代散文閱讀教學有重要意義。通過閱讀和分析前人有關現代散文閱讀教學的文獻,其中有關現代散文閱讀教學的闡釋是十分科學的,值得我們借鑒、學習,但已有的研究成果中對七年級現代散文閱讀教學方法的研究還稍有欠缺,值得做進一步的研究。本論文采用文獻研究法、數據統(tǒng)計法、實踐分析法和問卷調查法這幾種主要的調查方法,以呼和浩特市某中學為研究基地,以使用過部編本七年級《語文》教材的學生為研究對象。在此基礎上,立足于當前七年級現代散文閱讀教學現狀,結合語文課程標準中對散文閱讀教學的相關要求,對七年級的現代散文閱讀教學方法進行了一次較為全面的研究。本論文共分為五個部分:第一部分是引言,明確本文的研究對象,概括出了目前初中現代散文閱讀教學已經取得的研究成果以及需要進一步研究解決的問題;第二部分是對七年級現代散文閱讀教學相關概念的概述,明確七年級現代散文的教學意義;第三部分是以筆者實習的某所中...

【文章頁數】：55 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1學生對散文的喜愛程度

圖2-1學生對散文的喜愛程度

圖2-2學生對散文學習重要性的認識以上兩個圖表是針對學生對現代散文學習態(tài)度所進行的調查結果統(tǒng)計，可以看

圖2-2學生對散文學習重要性的認識以上兩個圖表是針對學生對現代散文學習態(tài)度所進行的調查結果統(tǒng)計，可以出不同年級的學生對現代散文的學習態(tài)度有所不同。七年級的學生中“比較喜歡代散文”的學生人數最多百分比為50％，八年級的人數比重為53％；七年級“不

圖2-3學生喜歡的散文教授方法

圖2-3學生喜歡的散文教授方法

圖2-4現代散文閱讀教學中老師的講解重點

圖2-4現代散文閱讀教學中老師的講解重點

本文編號：3954656