本文關(guān)鍵詞：高中物理教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下,多媒體的應(yīng)用已遍布社會(huì)每個(gè)角落,高中物理教學(xué)也跟隨教育改革的步伐,將多媒體技術(shù)引入教學(xué)當(dāng)中,而通過(guò)實(shí)踐也證明了,多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用,對(duì)教師和學(xué)生都受益匪淺,也得到學(xué)校及師生的認(rèn)可和好評(píng)。以高中物理教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的應(yīng)用為主題,結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)多媒體技術(shù)的應(yīng)用對(duì)高中物理教學(xué)帶來(lái)的好處。
【作者單位】： 山東臨沂第三中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中物理 教學(xué)過(guò)程 多媒體技術(shù)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.7;G434
【正文快照】： (山東臨沂第三中學(xué))在數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下,多媒體的應(yīng)用已遍布社會(huì)每個(gè)角落,高中物理教學(xué)也跟隨教育改革的步伐,將多媒體技術(shù)引入教學(xué)當(dāng)中,而通過(guò)實(shí)踐也證明了,多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用,對(duì)教師和學(xué)生都受益匪淺,也得到學(xué)校及師生的認(rèn)可和好評(píng)。以高中物理教學(xué)過(guò)程中多

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