大課間體育活動是一種學校體育活動組織形式,它是在傳統(tǒng)課間操的基礎上發(fā)展起來的。不同于傳統(tǒng)的課外體育活動,大課間體育活動的內容更加豐富多元,活動形式更為靈活多變,鍛煉強度更符合學生的身心特征,對提高學生的身心健康,推進學校體育發(fā)展具有重要的意義,但在大課間體育活動實施的過程中出現(xiàn)達不到實施效果等問題。本研究采用文獻法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、案例分析法對開封市初中大課間體育活動的開展進行調查研究,并結合優(yōu)秀案例以及動力相關理論進行分析,發(fā)現(xiàn)制約開封市初中大課間體育活動正向發(fā)展的因素并提供可行性的意見與建議。結合優(yōu)秀案例進行分析開封市初中大課間體育活動,發(fā)現(xiàn)存在以下問題:(1)開封市初中大課間體育活動時間一般在上午或下午第二節(jié)課后,總時間是30-60分鐘;惡劣天氣下停止開展;內容形式單一,活動過程中沒有教師指導。(2)開封市初中學生參加大課間體育活動的積極性不高,具有年級差異性;參與動機趨于強制性;學生對內容與形式滿意度不高;家長的認識一定程度上影響孩子的參與積極性。(3)開封市大課間體育活動部分管理者態(tài)度敷衍,責任分工不明確;體育教師數(shù)量少且體育教師專項不平衡,年齡段集中在中年;...

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【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1大課間體育活動總體研究趨勢圖

圖2-1大課間體育活動總體研究趨勢圖在查閱文獻時發(fā)現(xiàn)，大課間體育活動的前身課間操自1983年開始實施，但其研究熱度一直處于低迷狀態(tài)。1999年教育部正式把“課間操”更名為“大課間體育活動”，緊接著2001年，楊貴仁先生在第21屆世界大學生運動會上提出要大力推動“....

圖4-5開封市初中學生對大課間體育活動的態(tài)度調查根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，在有效的882份問卷中，對大課間體育活動很喜歡的有169人，

圖4-5開封市初中學生對大課間體育活動的態(tài)度調查根據(jù)調查發(fā)現(xiàn)，在有效的882份問卷中，對大課間體育活動很喜歡的人數(shù)的19.15％，對大課間體育活動喜歡的有353人，占總人數(shù)的4大課間體育活動持無所謂的態(tài)度，占總人數(shù)的21％，最后對大課間體人有150人，占總人....

圖4-9開封市初中學生對大課間體育活動形式滿意度學生對于開展形式的滿意度在一定程度上會影響到大課間體育活動開展的實際效

圖4-9開封市初中學生對大課間體育活動形式滿意度學生對于開展形式的滿意度在一定程度上會影響到大課間體育活動開展的實際。由上圖可知學生對本校的大課間體育活動形式的滿意程度不太樂觀，僅12.43%的對大課間體育活動形式非常滿意，22.13%的學生滿意，一般的占最大比例45.5....

本文編號：3946637