辦學理念是學校改革的靈魂,是校長辦學的基本信念,對學校發(fā)展具有滲透性的指導價值。目前中小學辦學理念存在諸多問題,或者理念闕如,或者理念泛濫,或者理念混亂,或者同質化現(xiàn)象嚴重,或者言行不一。因此,準確地把握辦學理念的內涵非常重要,它體現(xiàn)了辦學者對好教育的期待與夢想,對學校存在理由與價值的追問。理念具有內在的意義,而表達則是外顯的活動,理念意義的傳遞離不開表達活動。在辦學理念表達過程中,應當考慮表達方式是否言簡意賅,表達內容是否符合先進教育思想,表達對象是否具有獨特的氣質,表達話語是否具有獨特的視角等因素。

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【文章目錄】：
一、目前中小學辦學理念存在的問題
    1.辦學理念闕如
    2.辦學理念泛濫
    3.辦學理念混亂
    4.辦學理念趨同
    5.知與行不一致
二、辦學理念的內涵及其提煉
    1.辦學理念的內涵分析
    2.辦學理念的提煉
        (1)辦學理念是對“好教育”的期待與夢想
        (2)辦學理念追問學校存在的終極理由與依據(jù)
        (3)辦學理念提煉必須考慮三個基本問題
        (4)辦學理念提煉的主體
三、學校辦學理念的表達
    1.認真梳理伙伴概念,克服理念表達的混亂現(xiàn)象
    2.理念表達要準確地傳遞教育的意義
    3.明確良好辦學理念的表達要求
四、辦學理念提煉與表達的價值與意義
    1.有助于系統(tǒng)性地開展學校改革
    2.有助于加強學校的文化凝聚力
    3.有助于學校確立科學的發(fā)展方向
    4.有助于提高中小學校長的專業(yè)化水平



本文編號：3944835