本文以人教版高中歷史教科書為例,意在研究高中歷史課堂中歷史圖片的應(yīng)用現(xiàn)狀,針對教師、學(xué)生、教材三方面在應(yīng)用歷史圖片過程中存在的問題,提出相應(yīng)的應(yīng)用策略,使歷史圖片更好地服務(wù)于高中歷史教學(xué)。本文共分為七章。第一章緒論。主要是交代選題背景、研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、研究思路與方法等。第二章歷史圖片的定義與分類。歷史圖片的定義是否界定清楚關(guān)乎本文的研究對象是否明確,厘清歷史圖片的分類又有助于合理利用歷史圖片并使其發(fā)揮教學(xué)功能。本章內(nèi)容主要有歷史圖片的定義及兩種分類方法。第三章歷史圖片在歷史課程中的功能。本章主要分析歷史圖片在歷史課程中對學(xué)生起到的積極作用,包括激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉學(xué)生的歷史思維能力、培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價值觀。第四章歷史圖片在高中歷史教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀分析。本章結(jié)合問卷調(diào)查主要分析歷史圖片在高中歷史課堂的應(yīng)用現(xiàn)狀,指出學(xué)生、教師及教科書在運(yùn)用歷史圖片時存在的問題。第五章歷史圖片在高中歷史教學(xué)應(yīng)用的原則與策略。本章首先提出了歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用原則,并在此基礎(chǔ)上針對前面的問題提出了歷史圖片在歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略。第六章歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的具體應(yīng)用——以《洋...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究對象
    1.5 研究思路和方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究方法
第2章 歷史圖片的定義與分類
    2.1 歷史圖片的定義
    2.2 歷史圖片的分類
        2.2.1 按照歷史圖片的性質(zhì)進(jìn)行分類
        2.2.2 按照歷史圖片的內(nèi)容進(jìn)行分類
第3章 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的功能
    3.1 歷史圖片有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    3.2 歷史圖片有助于鍛煉學(xué)生歷史思維能力
        3.2.1 提高學(xué)生的記憶能力和理解能力
        3.2.2 提高學(xué)生分析、比較和歸納能力
        3.2.3 提高學(xué)生的知識遷移能力和應(yīng)用能力
    3.3 歷史圖片有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度與價值觀
        3.3.1 培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感
        3.3.2 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識
        3.3.3 具有美育功能
第4章 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
    4.1 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
    4.2 存在問題
        4.2.1 樣本教師在應(yīng)用圖片時存在的問題
        4.2.2 樣本學(xué)生在使用歷史圖片時存在的問題
        4.2.3 教科書本身存在的問題
第5章 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用原則與策略
    5.1 歷史圖片的應(yīng)用原則
        5.1.1 真實性原則
        5.1.2 廣泛性原則
        5.1.3 代表性原則
        5.1.4 啟發(fā)性原則
        5.1.5 時代性原則
    5.2 歷史圖片的應(yīng)用策略
        5.2.1 選用應(yīng)符合高中生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
        5.2.2 靈活運(yùn)用各類歷史圖片
        5.2.3 創(chuàng)新歷史圖片運(yùn)用方法
第6章 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的具體應(yīng)用：以《洋務(wù)運(yùn)動》教案為例
    6.1 運(yùn)用歷史圖片，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入學(xué)習(xí)主題
    6.2 運(yùn)用歷史圖片，學(xué)習(xí)相關(guān)知識
    6.3 運(yùn)用歷史圖片，解決實際問題
第7章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3860416