發(fā)布時(shí)間：2023-04-13 20:15

　　新課程一直關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,隨著時(shí)代的發(fā)展,如何利用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,許多教師做了有益的嘗試。然而因?yàn)榻逃h(huán)境的差異,每位教師對(duì)此理解不同,所以實(shí)踐中的方法各異。常州高級(jí)中學(xué)歷史組在實(shí)踐中不斷探索,利用創(chuàng)建歷史學(xué)習(xí)平臺(tái)的方式,不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)流程,充分利用大數(shù)據(jù),積極引導(dǎo)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效能的提升。文章從關(guān)注學(xué)習(xí)效能的角度,對(duì)該校在課堂充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)工具,避免學(xué)習(xí)方式上簡(jiǎn)單的求新求異的實(shí)踐加以總結(jié),期望能對(duì)課堂變革有所助益。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代變革課堂學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐路徑
    1. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺(tái)提升學(xué)習(xí)效能
    2. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)流程提升學(xué)習(xí)效能
    3. 利用數(shù)據(jù)分析提升學(xué)習(xí)效能
    4. 引導(dǎo)學(xué)生參與課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代變革課堂學(xué)習(xí)方式所存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
    1. 防止本末倒置，避免形式主義
    2. 互聯(lián)網(wǎng)豐富了學(xué)習(xí)的資源，但需要緊貼教學(xué)目標(biāo)、精心挑選史料



本文編號(hào)：3790651