創(chuàng)新是新形勢下教育改革政策的需要,而培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識也是當前初中教育工作的一個重要課題�；诖�,首先,論述了在初中化學教學中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維的必然性;其次,就如何提高學生的創(chuàng)造性能力、創(chuàng)造性思維提出了幾點建議,希望能對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維,提高初中化學教學質量起到積極作用。

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【文章目錄】：
1 引言
2 初中化學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力現(xiàn)存困境
    2.1 教學理念較為落后
    2.2 教學模式亟待改進
    2.3 實驗教學環(huán)節(jié)不夠重視
3 初中化學教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力有效策略
    3.1 革新教學理念，明確教學目標
    3.2 優(yōu)化教學模式，改進教學方法
    3.3 讓學生積極主動地參與到學習中
    3.4 將課本知識進行延伸，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
    3.5 借助信息技術，創(chuàng)設創(chuàng)新環(huán)境
    3.6 重視課外活動，增進創(chuàng)新實踐
4 結語



本文編號：3787435