初中階段是學生身心發(fā)展的關鍵期,科學合理的校園儀式管理對初中生品德形成起著重要影響作用。當今很多學校仍然受到“應試教育”的影響,為了提高升學率,片面強調學習成績,忽視了校園儀式對學生品德培養(yǎng)的價值,在校園儀式管理中存在著儀式教育形式化、儀式內容空洞化等現(xiàn)象。本文通過調查研究發(fā)現(xiàn)目前我國初中校園儀式管理存在著物質投入短缺、儀式文化精神定位不清晰、儀式管理制度不完善等問題,而學校作為有計劃有組織的開展教育活動的場所,為了全面提高學生的綜合素質采用各式各樣的儀式,如學校的升旗儀式、班級的上下課儀式,個人的入團儀式等,向學生傳達儀式精神,進行品德教育活動。如果對于這些儀式活動中存在的問題不及時處理,就會讓問題越來越嚴重,影響學生的品德認知和發(fā)展,同時也影響著整個學校的儀式文化,甚至影響學生人生的發(fā)展�；谏鲜銮闆r,本文通過運用文獻綜述法、問卷調查法、觀察法、訪談法等對H市3所初中的儀式開展和管理狀況進行研究分析,從物質層面、精神層面、制度層面和行為層面探索校園儀式管理中存在的問題及成因,并提出了優(yōu)化校園儀式管理的策略,為完善和改進校園儀式管理提供了一定的理論依據。

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、問題的提出
    二、研究目的與意義
    三、研究方法
    四、文獻綜述
    五、概念界定和理論基礎
    六、本研究的創(chuàng)新點及不足
第一章 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理的調查與設計
    第一節(jié) 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理現(xiàn)狀調查設計
        一、調查目的
        二、調查對象和內容
        三、調查方法和步驟
    第二節(jié) 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理現(xiàn)狀調查結果
        一、學校開展儀式的基本情況
        二、初中生參與校園儀式的基本情況
        三、校園儀式對校園主體(初中生)品德的影響情況
        四、校園群體(師生和管理人員)對校園儀式管理的認知和態(tài)度
    本章小結
第二章 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理問題及成因分析
    第一節(jié) 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理存在的問題
        一、物質層面問題
        二、精神層面問題
        三、制度層面問題
        四、行為層面問題
    第二節(jié) 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理問題的成因分析
        一、學校儀式管理經費補給不到位
        二、學校儀式管理的精神文化定位不清晰
        三、學校儀式缺乏專業(yè)儀式管理制度
        四、學校儀式活動管理形式化
    本章小結
第三章 初中生品德培養(yǎng)視域下校園儀式管理策略探索
    第一節(jié) 教育管理部門加大儀式管理經費投入
        一、教育部門加大校園儀式費用補給
        二、學校設立儀式管理專項費用
        三、班級加強儀式活動費用管理
    第二節(jié) 學校加強儀式管理的精神文化建設
        一、樹立新時代儀式管理理念
        二、進行學校特色儀式文化建設
        三、充實班級儀式文化精神
    第三節(jié) 學校加快制定合理的儀式管理制度
        一、健全儀式評價制度
        二、構建儀式管理監(jiān)督機制
        三、遵循儀式管理原則體系
    第四節(jié) 學校落實儀式活動的管理
        一、角色選擇多樣化
        二、流程設計新穎化
        三、時間、場地安排靈活化
    本章小結
結論
參考文獻
附錄
    附錄一
    附錄二
    附錄三
    附錄四
致謝
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文



本文編號：3762314