發(fā)布時間：2022-01-20 06:58

　　高中階段學(xué)生普遍覺得物理難學(xué),老師反映想要教好物理這門基礎(chǔ)學(xué)科也有一定的難度。因為物理學(xué)科具有本學(xué)科的特殊性,它復(fù)雜、抽象且具有獨特的邏輯性。學(xué)生要學(xué)好這門學(xué)科必須具備相應(yīng)的邏輯思維能力與想象能力,但是對于處于這一階段的高中學(xué)生來說,自身的邏輯思維能力、想象能力等都是欠缺的。而且高中物理中的概念、公式、規(guī)律較多,本身枯燥、乏味,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,時間久了自然而然也就厭煩這門學(xué)科,這就是現(xiàn)在物理學(xué)科不大受歡迎的原因之一。在這些現(xiàn)實的問題面前,圖像的存在至關(guān)重要。物理圖像的特點就是簡潔、形象、直觀,可以使復(fù)雜的物理過程具體化、直觀化,簡單明了,容易理解。它的存在,可以在一定程度上解決上述問題,不僅增添了趣味性,簡化了復(fù)雜的物理知識,而且對于學(xué)生學(xué)好物理這門基礎(chǔ)學(xué)科也起到了一定的促進(jìn)作用。物理圖像是高中物理教學(xué)不可或缺的一部分,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。物理圖像主要包括示意圖和函數(shù)圖,這兩類圖像占了高中物理圖像的絕大部分。圖像有它獨特的優(yōu)勢,所以,廣大的物理教師們不能忽視圖像這一直觀的教學(xué)手段,在教學(xué)中合理運(yùn)用物理圖像既可以幫助學(xué)生深刻的理解物理知識,物理規(guī)律等,還可以提高學(xué)生... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

009-2018年10年內(nèi)發(fā)表關(guān)于物理圖像應(yīng)用方面文章數(shù)量變化趨勢

圖 2-1 不等量異種電荷的電場線強(qiáng)勢遠(yuǎn)電勢逐漸升高試探電荷其電勢能增加表示場強(qiáng)的大小，據(jù)上題給出線方向電勢降低，則 P 點電勢P 到 O 點電勢升高，移動一正和 D 選項為正確答案。電場示電場的特性。根據(jù)該題中給快速判斷對錯。坐標(biāo)系來幫助我們解決數(shù)學(xué)中指的是利用數(shù)學(xué)中平面直角

和 D 選項為正確答案。電場強(qiáng)電場的特性。根據(jù)該題中給速判斷對錯。標(biāo)系來幫助我們解決數(shù)學(xué)中指的是利用數(shù)學(xué)中平面直角坐 f t圖像、a t圖像。較其它不僅能反映自變量與因變個變量走勢，大概的變化情問題淺顯易懂。例如，速度，物體的速度v是恒定的，也一象限，為一條向右上角傾勻速增加，即該物體正在做內(nèi)速度變化量—加速度，用

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]高中生物理學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)、自我效能感及物理學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性研究[D]. 趙翌梅.華中師范大學(xué) 2018
[4]函數(shù)圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 程銳.華中師范大學(xué) 2018
[5]高考物理圖像類試題的分析研究[D]. 張雪清.華中師范大學(xué) 2018
[6]圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 袁金成.西北師范大學(xué) 2017
[7]高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)及其教學(xué)實踐[D]. 孫娜.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2017
[8]高中生物理圖像應(yīng)用能力的研究[D]. 楊靜.蘇州大學(xué) 2016
[9]圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 陳媛媛.江西師范大學(xué) 2016
[10]函數(shù)圖像在高中物理教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究[D]. 段永江.華中師范大學(xué) 2016



本文編號：3598376