高中足球選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式探索
發(fā)布時(shí)間:2022-01-17 18:07
素質(zhì)教育要求在教育的過程中,不僅要提高學(xué)生們的理論掌握水平,在此也要提升學(xué)生們的身體素質(zhì),使學(xué)生們?cè)诘轮求w美勞全方位發(fā)展。體育教學(xué)作為長(zhǎng)期在教育過程當(dāng)中缺位的一門學(xué)科,需要使學(xué)生意識(shí)到體育教學(xué)的重要性,而足球教學(xué)已經(jīng)成為體育教學(xué)中的重要選項(xiàng),在高中階段進(jìn)行足球選項(xiàng)教學(xué),能夠有效地提升學(xué)生們的體能,幫助學(xué)生們強(qiáng)健體魄,從而促進(jìn)體育教學(xué)水平的不斷提高。
【文章來源】:高考. 2021,(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、在高中階段足球選項(xiàng)教學(xué)的目標(biāo)
(一)強(qiáng)身體處和諧,提升學(xué)生們的身體素質(zhì)基礎(chǔ)
(二)進(jìn)行足球選項(xiàng)教學(xué),有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)
(三)與高中學(xué)生們的心理需求進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展
(四)是發(fā)展素質(zhì)教育的需要
二、足球體能訓(xùn)練的原則
(一)科學(xué)性原則
(二)循序漸進(jìn)原則
三、高中足球選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式
(一)調(diào)動(dòng)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中的積極性和主觀能動(dòng)性
(二)加強(qiáng)體育課程建設(shè),讓學(xué)生能夠在健全的足球教學(xué)體系下進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)
(三)明確足球選項(xiàng)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)之間的關(guān)系
結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中足球選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式探索[J]. 周勁濤. 亞太教育. 2019(04)
[2]提高高中足球選項(xiàng)教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐研究[J]. 趙思強(qiáng). 文體用品與科技. 2019(02)
本文編號(hào):3595195
【文章來源】:高考. 2021,(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、在高中階段足球選項(xiàng)教學(xué)的目標(biāo)
(一)強(qiáng)身體處和諧,提升學(xué)生們的身體素質(zhì)基礎(chǔ)
(二)進(jìn)行足球選項(xiàng)教學(xué),有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)偉大的中國(guó)夢(mèng)
(三)與高中學(xué)生們的心理需求進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展
(四)是發(fā)展素質(zhì)教育的需要
二、足球體能訓(xùn)練的原則
(一)科學(xué)性原則
(二)循序漸進(jìn)原則
三、高中足球選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式
(一)調(diào)動(dòng)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)過程當(dāng)中的積極性和主觀能動(dòng)性
(二)加強(qiáng)體育課程建設(shè),讓學(xué)生能夠在健全的足球教學(xué)體系下進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)
(三)明確足球選項(xiàng)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)之間的關(guān)系
結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中足球選項(xiàng)教學(xué)中學(xué)生體能的訓(xùn)練方式探索[J]. 周勁濤. 亞太教育. 2019(04)
[2]提高高中足球選項(xiàng)教學(xué)有效性的探索與實(shí)踐研究[J]. 趙思強(qiáng). 文體用品與科技. 2019(02)
本文編號(hào):3595195
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