新冠病毒疫情背景下,教育部發(fā)布"停課不停學(xué)"的通知,為大規(guī)模在線教育提供了契機(jī),但同時(shí)也暴露了中小學(xué)在線教育在普及和應(yīng)用中存在的問題:對(duì)在線教育的規(guī)律把握不足,簡(jiǎn)單移植線下教學(xué)模式;師生被動(dòng)接受在線教育,授課效果不盡理想;家校合作共育意識(shí)不足,學(xué)習(xí)環(huán)境保障不充分。為使教師的"教"更好地促進(jìn)學(xué)生的"學(xué)",需要深度認(rèn)識(shí)在線教育規(guī)律,探索新型教學(xué)模式;提升教師信息素養(yǎng),做在線教育的實(shí)踐者和研究者;開展家校協(xié)同育人模式,打造居家學(xué)習(xí)環(huán)境。 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、在線教育自身的優(yōu)勢(shì)
    （一）打破時(shí)空限制，靈活開展教育教學(xué)
    （二）共享優(yōu)質(zhì)教育資源，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
二、新冠病毒疫情背景下中小學(xué)在線教育存在的問題
    （一）對(duì)在線教育規(guī)律認(rèn)識(shí)不足，簡(jiǎn)單移植線下教學(xué)模式
    （二）師生被動(dòng)接受在線教育，授課效果不盡理想
    （三）家校合作共育意識(shí)不足，居家學(xué)習(xí)的環(huán)境保障不充分
三、新冠病毒疫情背景下的中小學(xué)在線教育優(yōu)化路徑
    （一）深度認(rèn)識(shí)在線教育規(guī)律，探索新型教學(xué)模式
        1. 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)由“主演”到“導(dǎo)演”的角色轉(zhuǎn)變
        2. 構(gòu)建新型師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)由“師徒”到“知己”的關(guān)系轉(zhuǎn)變
        3. 探索新型教學(xué)模式，促使信息技術(shù)與在線教育深度融合
        4. 重建評(píng)價(jià)范式，實(shí)現(xiàn)“以評(píng)促教”
    （二）主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代新要求，做在線教育的實(shí)踐者和研究者
        1. 激發(fā)信息技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)適應(yīng)信息時(shí)代新要求
        2. 做在線教育的技術(shù)實(shí)踐者，積極開展在線教育教學(xué)
        3. 做在線教育的研究者，優(yōu)化在線教育實(shí)踐
    （三）開展家校協(xié)同育人模式，打造居家學(xué)習(xí)環(huán)境
        1. 重塑家長(zhǎng)角色，提升家庭教育力
        2. 協(xié)調(diào)家校溝通，構(gòu)建家校協(xié)同育人模式
        3. 打造居家在線學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)家庭支持力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]精準(zhǔn)在線教學(xué)+居家學(xué)習(xí)模式：疫情時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提升的途徑[J]. 宋靈青,許林,李雅瑄.  中國(guó)電化教育. 2020(03)
[2]疫情防控期間提升在線教育質(zhì)量的對(duì)策與建議[J]. 王運(yùn)武,王宇茹,李炎鑫,李丹.  中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù). 2020(02)
[3]家庭教育何以可能：從書齋、私塾到智慧家庭學(xué)習(xí)環(huán)境[J]. 王運(yùn)武,田佳欣,彭梓涵,張堯.  未來與發(fā)展. 2020(01)
[4]融入主流的開放、靈活和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)[J]. 索姆·奈杜,肖俊洪.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2017(03)
[5]從“主演”到“導(dǎo)演”:基礎(chǔ)教育翻轉(zhuǎn)課堂中教師角色轉(zhuǎn)換及其路徑[J]. 于天貞.  上海教育科研. 2014(05)
[6]學(xué)生學(xué)習(xí)自控力的特點(diǎn)及原因分析[J]. 郭梅華,張靈聰.  山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2009(05)
[7]遠(yuǎn)程校際協(xié)作學(xué)習(xí)中支架教學(xué)策略的應(yīng)用研究[J]. 馮曉英,張偉遠(yuǎn),陳麗.  北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(01)
[8]教育信息化背景下教師角色的轉(zhuǎn)變[J]. 曾金霞.  改革與戰(zhàn)略. 2006(06)
[9]教育信息化背景下的教師專業(yè)發(fā)展[J]. 紀(jì)望平.  高等教育研究. 2005(09)

碩士論文
[1]中小學(xué)校外在線教育的現(xiàn)狀及教學(xué)模式研究[D]. 馬志麗.北京郵電大學(xué) 2019



本文編號(hào)：3529494