高考制度是關(guān)系人才成長模式和教育資源分配的核心社會制度,不僅影響著一個國家和地區(qū)未來的發(fā)展創(chuàng)新能力,而且事關(guān)社會公平和民眾幸福感。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高,社會對國家的教育模式和資源分配方式進(jìn)行了重新思考,從而引發(fā)了對我國高考制度的再審視。面臨新的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境和國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境,教育投資以及國家人力資本結(jié)構(gòu)問題成為了影響我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心問題,同樣也引起了社會各方面的關(guān)注。從發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗來看,高等教育已成為促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)業(yè),提高人民群眾的生活水平、增強(qiáng)國家的綜合實力,很大程度上都依賴于人力資源整體素質(zhì)水平的提高,取決于高層次人力資本的結(jié)構(gòu)性優(yōu)化。這些都對我國的高等教育體系提出新的要求和挑戰(zhàn),同時也是對高等教育的門檻設(shè)置提出新的標(biāo)準(zhǔn)：這不僅決定了什么樣的人才能夠接受高等教育資源,還決定了這樣的人是否適合所接受的教育以及是否為現(xiàn)實社會所接受并得到相應(yīng)的回報,即人力資本的內(nèi)涵結(jié)構(gòu)、投資效率以及投資回報問題。因而,從效率的視角來看,高考制度更多是關(guān)系人力資本的生產(chǎn)決定機(jī)制問題①。招生是決定高等教育投資的首個環(huán)節(jié),招生考試制度實際上是一種人才選拔的制度,... 

【文章來源】：西南財經(jīng)大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：151 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1. 導(dǎo)論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 研究框架
    1.4 研究方法
    1.5 本文的創(chuàng)新與不足
2. 高考制度與人力資本理論綜述
    2.1 高考制度的人力資本選拔研究
        2.1.1 高考的概念及構(gòu)成
        2.1.2 高考制度的功能與評價標(biāo)準(zhǔn)
        2.1.3 高考制度的效果檢驗
    2.2 人力資本的構(gòu)成與形成
        2.2.1 現(xiàn)代人力資本理論的發(fā)展
        2.2.2 人力資本生產(chǎn)理論
    2.3 高考制度與人力資本理論
        2.3.1 教育與人力資本關(guān)系研究
        2.3.2 高等教育的投資收益
        2.3.3 高考制度的利益博弈
    2.4 簡要評述
3. 我國高考制度的發(fā)展變遷
    3.1 考試制度的功能分析
        3.1.1 考試的基本功能
        3.1.2 考試的社會功能
        3.1.3 考試的派生功能
        3.1.4 高考的功能
    3.2 我國高考制度的發(fā)展歷程
        3.2.1 我國古代科舉制度
        3.2.2 高考制度雛形
        3.2.3 新中國的高考制度
    3.3 我國高考制度的改革
        3.3.1 高考制度多樣化改革
        3.3.2 高考制度深化
        3.3.3 自主招生改革
    3.4 小結(jié)
4. 高考制度的人力資本通道模型
    4.1 篩選理論與教育信號傳遞
        4.1.1 篩選理論
        4.1.2 教育信號傳遞
    4.2 高考制度的決定機(jī)制：大學(xué)教育與就業(yè)
    4.3 高考制度的傳遞機(jī)制：基礎(chǔ)教育與發(fā)展
    4.4 人力資本通道模型
5. 國外高考制度下人力資本通道模式及啟示
    5.1 美國高考制度框架下的人力資本通道模式
        5.1.1 美國高考制度的主要內(nèi)容
        5.1.2 美國高考制度人力資本通道模式的特點
        5.1.3 美國人力資本通道模式的評價與啟示
    5.2 日本高考制度框架下的人力資本通道模式
        5.2.1 日本高考制度的主要內(nèi)容
        5.2.2 日本高考制度的主要特點
        5.2.3 日本高考人力資本通道模式的評價及啟示
    5.3 韓國高考制度框架下人力資本通道模式
        5.3.1 韓國高考制度的演進(jìn)階段
        5.3.2 韓國高考制度的主要內(nèi)容
        5.3.3 韓國現(xiàn)行大學(xué)招生考試制度的特點
        5.3.4 韓國高考人力資本通道的評價及啟示
    5.4 印度高考制度框架下人力資本通道模式
        5.4.1 印度高考制度的主要內(nèi)容
        5.4.2 印度現(xiàn)行大學(xué)招生考試制度的特點
        5.4.3 印度高考人力資本通道模式的評價及啟示
    5.5 國外高考制度人力資本通道模式對中國的啟示
6. 人力資本通道模型下高考制度決定機(jī)制的實證檢驗——分?jǐn)?shù)、能力與就業(yè)
    6.1 百家爭鳴：統(tǒng)一高考制度的利弊
    6.2 數(shù)據(jù)來源簡介
    6.3 高考制度決定機(jī)制的衡量：分?jǐn)?shù)、能力與工資
        6.3.1 高考分?jǐn)?shù)
        6.3.2 基本能力
        6.3.3 就業(yè)概率和工資
    6.4 初步分析——來自《2011年大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書》的數(shù)據(jù)
        6.4.1 分?jǐn)?shù)與能力
        6.4.2 能力與就業(yè)
    6.5 計量分析的思路和樣本
        6.5.1 建�？傮w思路
        6.5.2 樣本變量描述
    6.6 計量模型分析
        6.6.1 高考分?jǐn)?shù)與基本能力
        6.6.2 基本能力與就業(yè)
        6.6.3 高考分?jǐn)?shù)與就業(yè)
    6.7 結(jié)論
7. 高考事件的人力資本解讀
    7.1 南科大改革
        7.1.1 南科大事件背景
        7.1.2 事件分析
    7.2 重慶萬人棄考事件
        7.2.1 事件背景
        7.2.2 事件的分析
    7.3 “高考移民”的利益分析
        7.3.1 戶籍與高考
        7.3.2 高考移民的分析
    7.4 甲骨文事件
        7.4.1 事件背景
        7.4.2 事件的分析
    7.5 小結(jié)
8. 人力資本通道模式下的高考制度改革框架設(shè)計
    8.1 人力資本生產(chǎn)流程的優(yōu)化
    8.2 高考制度改革的價值訴求
    8.3 高考制度改革的框架
        8.3.1 高等教育分類改革
        8.3.2 高考自主招生的改革路徑
        8.3.3 引導(dǎo)素質(zhì)教育的發(fā)展完善
        8.3.4 高考考試內(nèi)容改革
主要參考文獻(xiàn)
致謝
在讀期間科研成果目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自主招生:高考改革“半成品”[J]. 王全寶.  中國新聞周刊. 2011(44)
[2]論我國高考加分政策執(zhí)行失靈原因及矯正[J]. 程家福,李瑛.  高教探索. 2011(05)
[3]高校自主招生政策的博弈分析:教育公平的視角[J]. 羅昆,程家福.  湖北社會科學(xué). 2011(08)
[4]自主招生制度設(shè)計的重新審視[J]. 李祖超,梁春曉.  中國高�？萍�. 2011(06)
[5]高等教育分類的方法論思考[J]. 陸正林,顧永安.  教育發(fā)展研究. 2011(11)
[6]高考能力與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系分析[J]. 陳華吉,王玥.  人力資源管理. 2011(03)
[7]我國高考制度改革回顧與研究[J]. 高磊.  考試周刊. 2011(16)
[8]高考制度變革的新思路——從利益博弈到利益均衡[J]. 李峻.  國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[9]堅持公平公正 深化高考改革[J]. 戴家干.  求是. 2011(02)
[10]勞動力市場分割、職業(yè)流動與城市勞動者經(jīng)濟(jì)地位獲得的二元路徑模式[J]. 吳愈曉.  中國社會科學(xué). 2011(01)

博士論文
[1]我國高考政策變遷研究[D]. 李峻.華中科技大學(xué) 2009
[2]1977年以來中國高考制度改革研究[D]. 魏國東.河北大學(xué) 2008
[3]教育公平：政策的視角[D]. 朱金花.吉林大學(xué) 2005

碩士論文
[1]新課標(biāo)下中國高考制度的改革[D]. 劉玲.吉林大學(xué) 2011
[2]中澳高考制度比較研究[D]. 方晗.華中師范大學(xué) 2010
[3]試論我國高考改革的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景[D]. 王紅兵.華中師范大學(xué) 2003



本文編號：3463856