義務(wù)教育階段的中小學(xué)武術(shù)課程的教學(xué)開(kāi)展情況如何,具有哪些特點(diǎn)或者存在哪些問(wèn)題我們不得而知。通過(guò)文獻(xiàn)資料法并綜合運(yùn)用教育觀察法和邏輯分析法,對(duì)高新區(qū)某實(shí)驗(yàn)中學(xué)和姑蘇區(qū)某實(shí)驗(yàn)小學(xué)為個(gè)案進(jìn)行觀察分析,得出以下問(wèn)題（以下文章的中小學(xué)特指義務(wù)教育階段）:中小學(xué)武術(shù)教學(xué)模式單一、武術(shù)課程設(shè)置不合理、武術(shù)教師教學(xué)能力不足、學(xué)生缺乏武術(shù)學(xué)習(xí)興趣、武術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善、教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施與器械不足。通過(guò)上述問(wèn)題,給予以下建議:學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)武術(shù)課程教學(xué)重視與精力投入、創(chuàng)新和吸收新的武術(shù)教學(xué)理念和方法、增強(qiáng)武術(shù)教師的專業(yè)技能、設(shè)計(jì)與生匹配的課堂教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量與效果、完善武術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系,增加對(duì)武術(shù)器械與場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的資金投入。 

【文章來(lái)源】：武術(shù)研究. 2020,5(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1文獻(xiàn)資料法
        1.2.2邏輯分析法
        1.2.3教育觀察法
2 研究成果與分析
    2.1 中小學(xué)武術(shù)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題
        2.1.1學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠
        2.1.2中小學(xué)武術(shù)教學(xué)模式單一
        2.1.3武術(shù)教師教學(xué)能力不足
        2.1.4學(xué)生缺乏武術(shù)學(xué)習(xí)興趣
        2.1.5武術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系不完善
        2.1.6教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施與器械不足且利用率不高
3 創(chuàng)新武術(shù)課程教學(xué)的對(duì)策
    3.1 學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)武術(shù)課程教學(xué)重視與精力投入
    3.2 創(chuàng)新與吸收新的武術(shù)教學(xué)理念和方法
    3.3 完善武術(shù)教師的專業(yè)技能
    3.4 創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果
    3.5 完善武術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系
    3.6 增加對(duì)武術(shù)器械與場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的資金投入
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)校武術(shù)課程改革的困境與出路[J]. 張茂林,邱麗.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]我國(guó)中小學(xué)武術(shù)教育改革新思想探析[J]. 柴廣新,孫有平,楊建營(yíng).  上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(04)
[3]新時(shí)代我國(guó)中小學(xué)武術(shù)教育核心素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)障礙及解決路徑[J]. 姚丹,李士英.  體育文化導(dǎo)刊. 2019(03)
[4]武術(shù)課程促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的形成研究[J]. 張靜婷.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)



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