發(fā)布時(shí)間：2021-09-22 23:14

　　芒市,傣語(yǔ)為“勐煥”,是云南省德宏州景頗族傣族自治州首府。東接龍陵縣（保山市）,西連瑞麗市,南與緬甸相接壤。國(guó)境線(xiàn)長(zhǎng)68.3公里。該市有傣族、景頗族、德昂族、阿昌族、傈僳族等少數(shù)民族,其中傣族居多。傣族學(xué)生在學(xué)校一般表現(xiàn)地較為內(nèi)向,這對(duì)于以交際為主的語(yǔ)言學(xué)科較為不利。加之地處邊疆的德宏經(jīng)濟(jì)、文化都相對(duì)落后的情況,使得傣族地區(qū)的中小學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。為此,筆者就芒市傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及影響因素展開(kāi)調(diào)查研究。此研究探討傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)狀況及影響因素,研究問(wèn)題如下:傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)如何?傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)受到哪些因素的影響?如何提升德傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?筆者對(duì)芒市一中250名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,旨在了解傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及其影響因素。本次調(diào)查以問(wèn)卷調(diào)查及個(gè)人訪(fǎng)談為研究工具,運(yùn)用現(xiàn)代化統(tǒng)計(jì)方法（SPSS 20.0）對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量、分析。所得結(jié)論是傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較弱。進(jìn)一步對(duì)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得到關(guān)于傣族高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素結(jié)論如下:（1）傣族高中生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在學(xué)習(xí)焦慮。（2）傣族高中生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)。（3）在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面成就感較低... 

【文章來(lái)源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

德宏州各縣市人口構(gòu)成

、景頗族、傈僳族、德昂族和阿昌族，在這五種少數(shù)民族中傣族所占比例，如下圖所示。芒市第一中學(xué)是德宏州九所公立高中里幾種少數(shù)民族分布理的學(xué)校。圖 3.1 德宏州各縣市人口構(gòu)成

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]傣族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查與研究[J]. 段聰麗,楊黎.  考試與評(píng)價(jià)(大學(xué)英語(yǔ)教研版). 2016(02)
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[6]大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)衰退影響因素研究[J]. 孫云梅,雷蕾.  外語(yǔ)研究. 2013(05)
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博士論文
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[2]云南少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與語(yǔ)言態(tài)度研究[D]. 楊玉.上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 2013
[3]苗族學(xué)生在三語(yǔ)習(xí)得中元語(yǔ)言意識(shí)的發(fā)展[D]. 曾麗.西南大學(xué) 2010

碩士論文
[1]云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量低效問(wèn)題與對(duì)策研究[D]. 洪靜.云南師范大學(xué) 2017
[2]傣族地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育狀況調(diào)查研究[D]. 楊斯琦.重慶師范大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3404549