高中語文作文教學不僅要重視實用性,也要重視創(chuàng)新性,在實際的教學中,教師要依據(jù)學生不同的層次水平,合理將實用性與創(chuàng)造性寫作方式都教給學生,然后讓學生根據(jù)實際的寫作情況,采取不同的寫作方式。這樣才能有效抓住得分點,既能取得高成績,又能真正提高學生的寫作熱情及能力,可以說有一箭雙雕之效,對于學生未來的學習、生活與工作,都有極大的幫助。 

【文章來源】：智力. 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高中語文作文現(xiàn)狀
    （一）缺少個性化教育理念
    （二）作文缺乏真情實感
    （三）教學方法陳舊
二、實用性教學研究
    （一）加強素材積累
    （二）借助多媒體，提升教學效率
    （三）掌握多類型寫作技巧
三、創(chuàng)新性教學研究
    （一）注重觀察力培養(yǎng)
    （二）充分發(fā)揮學生的想象力
    （三）培養(yǎng)創(chuàng)新精神
四、結語



本文編號：3367818