課堂教學(xué)是學(xué)生獲取知識重要途徑。在傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師多是采用"滿堂灌"的教學(xué)方法,單一、機械的教學(xué)模式,使學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣,非常不利于課堂教學(xué)效率的提升。為此,教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)模式,打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的局限性,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生積極主動的配合教師的教學(xué)工作,有效提升課堂的教學(xué)效率。本文主要圍繞目前我國初中數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)方式上的不足,以及優(yōu)化教學(xué)方式,提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的有效策略,進行了初步的研究和探討,以期為廣大初中數(shù)學(xué)教師提供有效的參考意見。 

【文章來源】：中國新通信. 2020,22(13)

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【文章目錄】：
引言:
一、目前我國初中數(shù)學(xué)課堂在教學(xué)方式上的不足
二、優(yōu)化教學(xué)方式,提高初中數(shù)學(xué)課堂效率的有效策略
結(jié)語:


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探究如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[J]. 羅慧.  中國校外教育. 2019(21)
[2]優(yōu)化教學(xué)方式,提高初中數(shù)學(xué)課堂效率[J]. 劉國英.  亞太教育. 2019(05)



本文編號：3242790