2017版普通高中英語課程標準中明確指出要重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應用,豐富英語課程學習資源。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種新的現(xiàn)代信息技術(shù),教師如果根據(jù)其技術(shù)優(yōu)勢與英語學科的特點,輔以情境教學法,將三者有機結(jié)合在一起,將充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對教學的支持與服務功能,并有助于促進學生的有效學習和英語學科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。 

【文章來源】：現(xiàn)代鹽化工. 2020,47(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)簡介
2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    2.1 國外研究
    2.2 國內(nèi)研究
3 情境教學法
    (1)直觀形象:
    (2)情感性:
    (3)暗示性:
    (4)啟發(fā)性:
4 英語課堂上VR技術(shù)實際應用探究
5 VR技術(shù)的發(fā)展趨勢
    5.1 自身技術(shù)方面
    5.2 課堂呈現(xiàn)效果方面
6 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)在高職英語視聽說教學中的應用[J]. 王珍.  農(nóng)家參謀. 2019(21)
[2]VR技術(shù)的應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究[J]. 劉華清.  科技傳播. 2019(04)
[3]情境教學法在高中英語閱讀教學中的應用研究[J]. 宋丙俠.  黑河教育. 2018(08)
[4]中國VR技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀、應用前景與對策研究[J]. 周丹.  電腦知識與技術(shù). 2018(20)
[5]虛擬現(xiàn)實技術(shù)在專門用途英語教學中的應用研究綜述[J]. 張寧,劉迎春,沈智鵬,郭晨.  計算機科學. 2017(S1)
[6]VR技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢[J]. 劉家懌.  中國新通信. 2016(10)



本文編號：3193768