中國(guó)古代史傳文歷史悠久,內(nèi)容豐富,史傳文是古代散文的重要組成部分,它將歷史與文學(xué)融為一體,真實(shí)地記錄了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展歷程,以文學(xué)的方式描述了歷史事件和歷史人物。史傳文以人物描寫(xiě)為中心,蘊(yùn)含著豐富的民族智慧和時(shí)代精神,史傳文具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,是中學(xué)語(yǔ)文教材中不可缺少的組成部分。近年來(lái),隨著新課程改革的實(shí)施,史傳文在語(yǔ)文教材中的地位得到了提高,史傳文在人教版教材中被列為一個(gè)獨(dú)立的章節(jié),近十年來(lái),全國(guó)高考試卷中的文言文閱讀一直青睞對(duì)史傳文的考查。有效的史傳文教學(xué),有利于學(xué)生學(xué)習(xí)古代經(jīng)典作品,有利于學(xué)生體會(huì)人物精神品質(zhì),感受民族情感,從而提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文以現(xiàn)行中學(xué)人教版語(yǔ)文教材中史傳文為研究對(duì)象,對(duì)教材中的選文篇目和高考全國(guó)卷中的文言文閱讀篇目進(jìn)行梳理、分析二者之間的聯(lián)系,歸納教材中史傳文選文特點(diǎn),從理論上,教學(xué)測(cè)評(píng)上,實(shí)踐意義上指出史傳文教學(xué)的重要地位,探討有效的教學(xué)策略,進(jìn)而發(fā)揮史傳文在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的積極作用。 

【文章來(lái)源】：安慶師范大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    第一節(jié) 研究對(duì)象
    第二節(jié) 研究背景
    第三節(jié) 研究目的及意義
    第四節(jié) 研究方法與步驟
第一章 人教版中學(xué)語(yǔ)文教材史傳文選文分析
    第一節(jié) 人教版中學(xué)語(yǔ)文教材史傳選文概述
    第二節(jié) 人教版中學(xué)語(yǔ)文教材史傳文選篇的總體特點(diǎn)
    第三節(jié) 人教版中學(xué)語(yǔ)文教材史傳文具體分析
第二章 人教版中學(xué)語(yǔ)文教材史傳文教學(xué)地位
    第一節(jié) 史傳文教學(xué)的理論意義
    第二節(jié) 史傳文教學(xué)測(cè)評(píng)意義
    第三節(jié) 史傳文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
第三章 人教版中學(xué)語(yǔ)文教材中史傳文教學(xué)策略
    第一節(jié) 運(yùn)用多樣化的閱讀教學(xué)方法
    第二節(jié) 用豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展史傳文教學(xué)
    第三節(jié) 整合相關(guān)資源開(kāi)展史傳文教學(xué)
    第四節(jié) 合作探究法
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄：讀研期間科研情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[9]高中傳記文學(xué)作品教學(xué)研究[D]. 徐公青.山東師范大學(xué) 2008
[10]先秦兩漢史傳散文教學(xué)與中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)[D]. 毛彩陽(yáng).華中師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3185715