發(fā)布時間：2021-04-26 11:23

　　多姿多彩且源遠流長的民族音樂文化,不僅是對歷史的一種沉淀,同時也融入了一定的魅力時尚,推動著現(xiàn)代音樂教學(xué)的革新發(fā)展,因此作為我國文化遺產(chǎn)中寶貴財富之一的民族音樂,同樣需要國人進行不斷的傳承和弘揚。在國家對教育行業(yè)發(fā)展重視程度不斷提高的背景下,也使得中職教育進步發(fā)展成效十分顯著,但從中職音樂教學(xué)中民族音樂融入實際情況來看,效果并不理想。作為音樂教學(xué)重難點之一的民族音樂,其價值和實效性并未充分發(fā)揮,因此還需要進一步探索。新時期的中職音樂教學(xué),借助民族音樂文化元素的融入,不僅對學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)極為有利,同時其在學(xué)生愛國意識培養(yǎng)方面所起到的意義也十分重大�；诖�,為確保民族音樂文化價值充分發(fā)揮、保障學(xué)生綜合素質(zhì)和愛國意識等培養(yǎng)有效實現(xiàn),就應(yīng)該在中職音樂教學(xué)中不斷深化民族音樂。 

【文章來源】：藝術(shù)評鑒. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、當下中職音樂教學(xué)中民族音樂融入現(xiàn)狀
二、中職音樂教學(xué)中深化民族音樂對愛國意識培養(yǎng)的意義
    （一）培養(yǎng)民族精神
    （二）促進青少年深刻認知中華民族傳統(tǒng)文化
三、中職音樂教學(xué)中深化民族音樂的途徑
    （一）激發(fā)中職學(xué)生民族音樂學(xué)習(xí)興趣
    （二）挖掘民族音樂作品的內(nèi)涵和深意
    （三）創(chuàng)設(shè)情境強化學(xué)生民族音樂感受
    （四）音樂教師探索靈活多變教學(xué)方式
    （五）學(xué)校積極開展民族音樂社團活動
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]將民族音樂文化融入中職音樂教學(xué)中的探究[J]. 劉曉利.  戲劇之家. 2020(07)
[2]如何在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)[J]. 陳黎清.  黃河之聲. 2019(23)
[3]論中職音樂教育中的德育融合[J]. 譚輝瓊.  當代音樂. 2019(08)
[4]信息技術(shù)為媒,一曲傳唱古今——淺談中職公共音樂課民族傳統(tǒng)音樂教學(xué)創(chuàng)新[J]. 康瑩.  教育現(xiàn)代化. 2019(47)
[5]立足音樂課堂,提升中職生音樂核心素養(yǎng)[J]. 許乃勝.  北方音樂. 2019(10)
[6]中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)改革的途徑探究[J]. 利雅.  藝術(shù)評鑒. 2018(07)
[7]如何在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)[J]. 白瑪央宗.  戲劇之家. 2017(18)
[8]試析如何在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)[J]. 楊雪.  北方音樂. 2017(07)



本文編號：3161329