在教育部的統(tǒng)籌下,部編版中小學語文教科書陸續(xù)問世,并于2016年開始在全國中小學投放使用。與人教版相比,新教材更加注重傳統(tǒng)文化的傳承。其中,初中古詩文在內(nèi)容與形式方面都有不小的變動。本文重點研究部編版初中語文古詩文在內(nèi)容與形式方面的變化,揭示其編寫理念和創(chuàng)新之處。并在此基礎上,提出相應的教學策略。全文共六個部分:緒論部分簡述本文的研究緣起、國內(nèi)研究現(xiàn)狀、本文的內(nèi)容、方法及意義等,并總結(jié)概括初中語文人教版和部編版教材在古詩文相關內(nèi)容的研究現(xiàn)狀。第一章從古詩文的篇目數(shù)量、作者、朝代、體裁進行比較分析,探討部編教材與人教版的不同之處:部編版選文總數(shù)減少,但古詩文比重增加,各學段詩文的編排更符合學生的學習規(guī)律;適度減少了李白、杜甫等大家的經(jīng)典作品,增加了其他作家的詩文比例;選文朝代覆蓋廣泛,不僅收錄一個朝代最具有代表性的作品,還兼顧體裁的多樣化,使各個朝代的作品分布更加均衡、合理,幫助學生全面認識各朝代的文學成就。從古詩文編排形式看,部編版教材也有不小的變動:單元文白穿插、單元分散編排、課外古詩文誦讀一分為二。第二章比較兩版教材中古詩文在助讀系統(tǒng)方面的不同,主要從單元導語、預習提示、注釋、插圖... 

【文章來源】：海南師范大學海南省

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一 研究緣起
    二 國內(nèi)相關研究綜述
    三 本文的內(nèi)容、方法、意義
第一章 兩版教材古詩文選文系統(tǒng)的比較
    一 兩版教材古詩文選文數(shù)量與分布對比
    二 兩版教材古詩文選文的朝代與作者對比
    三 兩版教材古詩文選文的體裁對比
    四 兩版教材古詩文選文編排形式的分析
第二章 兩版教材古詩文助讀系統(tǒng)的比較
    一 單元導語
    二 預習提示
    三 注釋
    四 插圖
    五 知識性補充
第三章 兩版教材古詩文練習系統(tǒng)的比較
    一 兩版教材古詩文練習題數(shù)量的對比
    二 兩版教材古詩文練習題類型的對比
第四章 部編版初中語文古詩文的編寫理念
    一 貫徹“立德樹人”彰顯社會主義核心價值觀
    二 落實“語文素養(yǎng)”
    三 “一課一得”
    四 “三位一體”
    五 “雙線組元”
第五章 部編版初中語文古詩文教學策略
    一 指導詩文誦讀關注情感體驗
    二 嚴格區(qū)分課型鼓勵詩文自學
    三 積累文化常識重構(gòu)文言知識體系
附錄：古詩文教學設計分析—以《三峽》為例
結(jié)語
參考文獻
攻讀碩士學位期間取得的研究成果
致謝
附件


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“能力素質(zhì)冰山模型”理論視域下的語文素養(yǎng)建構(gòu)研究——以“部編本”初中語文教材為例[J]. 蘆悅.  教育實踐與研究（B）. 2019(02)
[2]部編本《語文》（7～9）與人教版《語文》（7～9）之比較研究[J]. 陳良錦.  科教文匯(上旬刊). 2018(09)
[3]部編教材背景下,對初中語文古詩文教學的幾點思考[J]. 李志鵬.  作文成功之路(上). 2018(01)
[4]“部編本”初中語文教材的國家意志解讀——以“部編本”初中語文七年級上、下冊為例[J]. 許松柏.  現(xiàn)代語文(教學研究版). 2017(12)
[5]部編本初中語文教材四大系統(tǒng)的顯著進步[J]. 王家倫,陳宇.  福建基礎教育研究. 2017(08)
[6]雙線組織單元結(jié)構(gòu) 凸顯語文學科性質(zhì)——“部編本”初中語文七年級教材分析[J]. 李樹萍.  云南教育(中學教師). 2017(Z2)
[7]從八大關鍵詞看“部編本”語文教材的編寫理念[J]. 王本華.  課程教學研究. 2017(05)
[8]語文核心素養(yǎng)構(gòu)成要素與模型建構(gòu)初探[J]. 榮維東.  語文教學通訊. 2017(13)
[9]“部編本”語文教材中的社會主義核心價值觀解讀[J]. 陳海燕.  江西教育. 2017(05)
[10]“部編本”語文教材的編寫理念、特色與使用建議[J]. 溫儒敏.  課程.教材.教法. 2016(11)

碩士論文
[1]古詩文課后練習研究[D]. 徐安娜.東華理工大學 2018
[2]“部編本”與“人教版”初一語文教材選文系統(tǒng)比較研究[D]. 劉玉.內(nèi)蒙古師范大學 2018
[3]部編本七年級《語文》助讀系統(tǒng)探究[D]. 石娟娟.內(nèi)蒙古師范大學 2018
[4]初中語文古詩詞教學現(xiàn)狀及新路徑探索[D]. 李媛.河南科技學院 2018
[5]現(xiàn)行初中語文古詩詞有效教學策略研究[D]. 郝娜.哈爾濱師范大學 2018
[6]部編本七年級語文教科書作業(yè)系統(tǒng)使用策略研究[D]. 薛葉.杭州師范大學 2018
[7]“部編版”七年級語文教科書使用研究[D]. 王昭文.廣西師范大學 2018
[8]“部編本”初中語文教材古詩文選編研究[D]. 謝林玉.湖南理工學院 2018
[9]部編版初中語文教科書助讀系統(tǒng)使用研究[D]. 田曉蕾.黃岡師范學院 2018
[10]部編本與蘇教版七年級語文教科書比較研究[D]. 馬蘭.貴州師范大學 2018



本文編號：3080429