合肥市中小學(xué)體育傳統(tǒng)項目學(xué)校在我省競技體制中的地位非常重要。如何提高運動員的文化成績是合肥市中小學(xué)排球運動訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵;由于青少兒時期是身體發(fā)育的高峰期,也是文化知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時期,所以在訓(xùn)練的同時必須讓排球運動員打下堅實的文化課基礎(chǔ);合肥市排球傳統(tǒng)項目學(xué)校的運動員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時間分配問題,也是訓(xùn)練工作中客觀存在的矛盾。如何正確處理好排球訓(xùn)練與學(xué)習(xí)兩者之間的關(guān)系是解決學(xué)、訓(xùn)矛盾的關(guān)鍵。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2017年02期 第130-132頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與研究方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻(xiàn)研究法
        1.2.2 問卷調(diào)查法
        1.2.3 比較研究法
2 結(jié)果與分析
    2.1 排球運動員文化課的現(xiàn)狀
        2.1.1 部分運動員學(xué)習(xí)沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)動機不強目標(biāo)明確是學(xué)習(xí)活動取得成功的必要條件
        2.1.2 沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,部分排球運動員學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
        2.1.3 部分排球運動員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差
    2.2 教練員和任課老師運動員對學(xué)習(xí)關(guān)心不夠
        2.2.1 教練員對運動員文化課成績的態(tài)度調(diào)查與分析
        2.2.2 任課教師對運動員文化課成績的態(tài)度調(diào)查與分析
    2.3 日常管理的調(diào)查分析
    2.4 訓(xùn)練對學(xué)習(xí)精力的影響
3 結(jié)論與建議
    3.1 協(xié)調(diào)好學(xué)、訓(xùn)關(guān)系
    3.2 完善學(xué)習(xí)管理
        3.2.1 注重因人而異進(jìn)行教學(xué)
        3.2.2 改善學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
        3.2.3 落實文化輔導(dǎo)措施
        3.2.4 抓好校園文化建設(shè),優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍
    3.3 形成有針對性的教育管理體制
        3.3.1 建立能激勵校領(lǐng)導(dǎo)、教練員、文化教師的措施
        3.3.2 完善教學(xué)管理制度
4 結(jié)語



本文編號：2904377