部編本和啟思版初中語文教材練習(xí)系統(tǒng)比較研究
發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 04:31
21世紀(jì)初,隨著新課改的實(shí)施,內(nèi)地與香港都開展了課程改革,出臺(tái)了新的“語文課程文件”,語文教材也隨之革新。香港與內(nèi)地同根同源,香港作為中西的交界,有著國際化的視野,在語文教育方面走在前列,有許多值得內(nèi)地借鑒的地方。通過搜集內(nèi)地和香港語文教材比較的資料,發(fā)現(xiàn)其中的研究方向較多,但直接研究內(nèi)地和香港初中語文教材練習(xí)系統(tǒng)對(duì)比的較少。本文決定選取內(nèi)地的“教育部編義務(wù)教育語文教科書”(2016,以下簡稱“部編本”)和香港的《啟思中國語文》(2014,以下簡稱“啟思版”)進(jìn)行對(duì)比,分析兩套教材的練習(xí)系統(tǒng)。通過對(duì)比部編木和啟思版練習(xí)系統(tǒng),可以直觀地反映出兩套教材在練習(xí)系統(tǒng)方面的優(yōu)缺點(diǎn),從而取長補(bǔ)短,最終發(fā)揮部編本教材練習(xí)系統(tǒng)最大的使用價(jià)值,促進(jìn)內(nèi)地部編本教材練習(xí)系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展。論文主要從六個(gè)部分去研究:第一部分是引言,論述了內(nèi)地和香港語文教材練習(xí)系統(tǒng)的研究背景及意義,介紹了論文的研究理論基礎(chǔ),闡述了具體的研究方法及創(chuàng)新之處。第二部分論述了語文教材練習(xí)系統(tǒng)的發(fā)展和功能。一方面,從古代、近現(xiàn)代和新中國成立后三個(gè)時(shí)間段介紹練習(xí)系統(tǒng)的發(fā)展,另一方面,從編泝、教師、學(xué)生和語文課程改革四方面介紹練習(xí)系統(tǒng)的功能...
【文章來源】:陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《桃花漁記》課后習(xí)題
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大陸、香港、臺(tái)灣初中語文相同選文練習(xí)系統(tǒng)比較——以《賣油翁》為例[J]. 陶靜娟. 中學(xué)語文教學(xué). 2018(08)
[2]“部編本”初中語文教材使用的幾點(diǎn)建議[J]. 溫儒敏. 教學(xué)管理與教育研究. 2017(14)
[3]“部編本”語文教材的編寫理念、特色與使用建議[J]. 溫儒敏. 課程.教材.教法. 2016(11)
[4]香港語文教學(xué)現(xiàn)狀與落實(shí)課改理念策略[J]. 何文勝. 語文建設(shè). 2014(28)
[5]對(duì)現(xiàn)行八套品德與生活教材編寫理念與價(jià)值體系滲透的比較研究[J]. 左璜,鄭航. 中小學(xué)德育. 2012(02)
[6]兩岸三地初中語文課程改革與教材建設(shè)總論[J]. 何文勝. 全球教育展望. 2009(09)
[7]語文教科書中課后練習(xí)的創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練研究——以初中人教版語文教材為例[J]. 王清芳. 新課程研究(基礎(chǔ)教育). 2009(06)
[8]芻議課文后研討與練習(xí)設(shè)計(jì)——以人教版初中語文教材為例[J]. 文惠林. 語文建設(shè). 2008(01)
[9]香港初中中國語文教科書的創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練研究[J]. 何文勝. 全球教育展望. 2007(11)
[10]香港語文教科書編排研究[J]. 傅建明,徐敏娟. 全球教育展望. 2007(04)
博士論文
[1]壯麗的歌者:余光中詩論[D]. 梁笑梅.蘇州大學(xué) 2004
碩士論文
[1]部編本七年級(jí)語文教科書作業(yè)系統(tǒng)使用策略研究[D]. 薛葉.杭州師范大學(xué) 2018
[2]“部編本”初中語文教材練習(xí)系統(tǒng)研究[D]. 周雨.合肥師范學(xué)院 2018
[3]人教版與部編本作業(yè)系統(tǒng)的比較研究[D]. 賀靜.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[4]七、八年級(jí)語文教材統(tǒng)編版與人教版練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 虞亦盛.上海師范大學(xué) 2018
[5]人教版與龍騰版高中語文必修教材練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 馮堯.閩南師范大學(xué) 2017
[6]大陸人教版(必修)和臺(tái)灣翰林版高中語文練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 李玲.陜西師范大學(xué) 2016
[7]初中語文教科書的作業(yè)系統(tǒng)之比較研究[D]. 陳衍.廣州大學(xué) 2014
[8]大陸香港兩地初中語文教材之比較研究[D]. 白林倩.華中師范大學(xué) 2013
[9]內(nèi)地與香港初中語文教科書的比較研究[D]. 羅小梅.湖南師范大學(xué) 2013
[10]朱自清《背影》閱讀研究[D]. 胡代華.福建師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):2897017
【文章來源】:陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:79 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
《桃花漁記》課后習(xí)題
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大陸、香港、臺(tái)灣初中語文相同選文練習(xí)系統(tǒng)比較——以《賣油翁》為例[J]. 陶靜娟. 中學(xué)語文教學(xué). 2018(08)
[2]“部編本”初中語文教材使用的幾點(diǎn)建議[J]. 溫儒敏. 教學(xué)管理與教育研究. 2017(14)
[3]“部編本”語文教材的編寫理念、特色與使用建議[J]. 溫儒敏. 課程.教材.教法. 2016(11)
[4]香港語文教學(xué)現(xiàn)狀與落實(shí)課改理念策略[J]. 何文勝. 語文建設(shè). 2014(28)
[5]對(duì)現(xiàn)行八套品德與生活教材編寫理念與價(jià)值體系滲透的比較研究[J]. 左璜,鄭航. 中小學(xué)德育. 2012(02)
[6]兩岸三地初中語文課程改革與教材建設(shè)總論[J]. 何文勝. 全球教育展望. 2009(09)
[7]語文教科書中課后練習(xí)的創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練研究——以初中人教版語文教材為例[J]. 王清芳. 新課程研究(基礎(chǔ)教育). 2009(06)
[8]芻議課文后研討與練習(xí)設(shè)計(jì)——以人教版初中語文教材為例[J]. 文惠林. 語文建設(shè). 2008(01)
[9]香港初中中國語文教科書的創(chuàng)造性思維能力訓(xùn)練研究[J]. 何文勝. 全球教育展望. 2007(11)
[10]香港語文教科書編排研究[J]. 傅建明,徐敏娟. 全球教育展望. 2007(04)
博士論文
[1]壯麗的歌者:余光中詩論[D]. 梁笑梅.蘇州大學(xué) 2004
碩士論文
[1]部編本七年級(jí)語文教科書作業(yè)系統(tǒng)使用策略研究[D]. 薛葉.杭州師范大學(xué) 2018
[2]“部編本”初中語文教材練習(xí)系統(tǒng)研究[D]. 周雨.合肥師范學(xué)院 2018
[3]人教版與部編本作業(yè)系統(tǒng)的比較研究[D]. 賀靜.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[4]七、八年級(jí)語文教材統(tǒng)編版與人教版練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 虞亦盛.上海師范大學(xué) 2018
[5]人教版與龍騰版高中語文必修教材練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 馮堯.閩南師范大學(xué) 2017
[6]大陸人教版(必修)和臺(tái)灣翰林版高中語文練習(xí)系統(tǒng)比較研究[D]. 李玲.陜西師范大學(xué) 2016
[7]初中語文教科書的作業(yè)系統(tǒng)之比較研究[D]. 陳衍.廣州大學(xué) 2014
[8]大陸香港兩地初中語文教材之比較研究[D]. 白林倩.華中師范大學(xué) 2013
[9]內(nèi)地與香港初中語文教科書的比較研究[D]. 羅小梅.湖南師范大學(xué) 2013
[10]朱自清《背影》閱讀研究[D]. 胡代華.福建師范大學(xué) 2012
本文編號(hào):2897017
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