當(dāng)今,新的教學(xué)策略層出不窮,紛繁復(fù)雜的教學(xué)手段和龐雜深奧的教學(xué)內(nèi)容,令不少學(xué)生望而止步,難以適從。因此,語文課堂教學(xué)應(yīng)重視平民化,以學(xué)生為主體,讓深奧的語文知識平民化,創(chuàng)造簡單高效的課堂教學(xué)。
【文章目錄】：
一、“平民化”教學(xué)的概念
二、“平民化”教學(xué)對語文課堂教學(xué)的價(jià)值意義
    （一）有助于把深奧枯燥的語文知識平民化,讓學(xué)生易學(xué)樂學(xué)
    （二）有助于尊重學(xué)生的主體地位,真正實(shí)現(xiàn)教育平等
    （三）有助于創(chuàng)造語文高效課堂,使學(xué)生學(xué)有所得
三、“平民化”教學(xué)在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
    （一）守住語文之“根”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),避免“滿堂灌”
    （二）考察學(xué)情,深入淺出,貼近生活,讓深奧抽象的知識變得易于理解
    （三）營造民主和諧的課堂氛圍,鼓勵學(xué)生人人參與課堂教學(xué)
    （四）創(chuàng)設(shè)激勵性的評價(jià),給予學(xué)生人人成功的機(jī)會

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬茜茜;;翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在語文教學(xué)中探索與應(yīng)用[J];湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2019年23期

2 郭仲妍;;以學(xué)生為本的中職語文課堂教學(xué)改革研究[J];才智;2020年18期

3 白建焱;;淺析語文課堂教學(xué)中的導(dǎo)入[J];科學(xué)咨詢(教育科研);2017年02期

4 艾軍;;信息化時(shí)代新型語文課堂教學(xué)模式有效性的調(diào)研與思考[J];河南農(nóng)業(yè);2017年06期

5 池方浩;;試論彰顯語文課堂教學(xué)獨(dú)特魅力的三大策略(上)[J];浙江教育科學(xué);2017年02期

6 沈莉;;課堂教學(xué)應(yīng)沐浴在陽光下——語文課堂教學(xué)引發(fā)的一點(diǎn)思考[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2017年03期

7 李進(jìn)海;;優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂教學(xué)之我見[J];科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊;2017年18期

8 吳金木;李曉芳;;中職語文課堂教學(xué)與禮儀教育[J];文學(xué)教育(上);2017年10期

9 王玉榮;;中職語文課堂教學(xué)“高潮”的創(chuàng)設(shè)[J];現(xiàn)代交際;2014年10期

10 童鹿超;;創(chuàng)造語文課堂教學(xué)的“語文味”[J];華夏教師;2015年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 馮現(xiàn)冬;語文喚醒教育研究[D];山東師范大學(xué);2013年

2 袁彬;試論語文教師教育的當(dāng)代轉(zhuǎn)型[D];華東師范大學(xué);2013年

3 王姝;周作人語文觀及其實(shí)踐[D];南開大學(xué);2013年

4 李霞;語文體悟論[D];湖南師范大學(xué);2009年

5 胡緒陽;語文德性論[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 尹晗;基于可視化的語文教與學(xué)模式研究[D];華東師范大學(xué);2017年

7 姚遠(yuǎn);1：1網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文思維培養(yǎng)研究[D];東北師范大學(xué);2012年

8 李功連;語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

9 李莉;初中初任語文教師專業(yè)成長的敘事研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

10 曹建召;學(xué)校語文知識生產(chǎn)方式研究[D];上海師范大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 段平平;試論農(nóng)村語文教師的課堂教學(xué)智慧[D];湖南師范大學(xué);2015年

2 李慧;中職語文課堂教學(xué)滲透生命教育研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

3 李秀芹;語文課堂教學(xué)“陶冶場”的建構(gòu)與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2013年

4 王文文;語文課堂教學(xué)失誤及對策探析[D];曲阜師范大學(xué);2012年

5 方燕紅;語文課堂教學(xué)有效提問的實(shí)踐研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 陳小美;試論中職語文課堂教學(xué)的生成性[D];湖南師范大學(xué);2009年

7 高良峰;語文課堂教學(xué)的生態(tài)學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

8 戴建國;音樂作用于語文課堂教學(xué)的研究[D];華東師范大學(xué);2007年

9 肖衛(wèi)群;論生命化語文課堂教學(xué)的建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 陳靜;中職語文課堂教學(xué)生成的策略研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

本文編號：2890135