正2016年12月19日,教育部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,將研學(xué)旅行作為一種綜合實(shí)踐活動(dòng)納入中小學(xué)必修課程體系。隨后,全國(guó)多個(gè)省市陸續(xù)頒布了具體實(shí)施意見,研學(xué)旅行在全國(guó)快速推進(jìn),成為當(dāng)前教育改革和文旅融合的熱點(diǎn)議題。在自上而下的行政力量
【文章目錄】：
一、研學(xué)旅行行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)
二、研學(xué)旅行行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
    1. 消費(fèi)者面臨的挑戰(zhàn)
    2. 生產(chǎn)者面臨的挑戰(zhàn)
    3. 分解者面臨的挑戰(zhàn)
    4. 外部環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)
三、加快構(gòu)建研學(xué)旅行行業(yè)可持續(xù)性生態(tài)系統(tǒng)

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4 汪志華;;減負(fù),需要社會(huì)合力[J];教書育人;2017年32期

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10 熊丙奇;;教師職稱評(píng)聘應(yīng)進(jìn)一步去行政化[J];遼寧教育;2015年24期

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本文編號(hào)：2862667