【摘要】：制度文化是古代社會(huì)文化的重要組成部分。制度文化的教學(xué)可以輔助學(xué)生深入的理解古詩文的文化內(nèi)涵,學(xué)習(xí)和傳承古代優(yōu)秀文化的精髓,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀。引導(dǎo)學(xué)生在制度文化的情境之中理解古詩文,降低古詩文理解的難度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣,提高古詩文的教學(xué)效率。古詩文中蘊(yùn)含豐富多樣的制度文化元素,為制度文化教學(xué)的研究提供了必要的前提。本論文對古詩文中比較典型的制度文化進(jìn)行分類整理,分析制度文化的內(nèi)涵,闡釋制度文化在教學(xué)中的作用和價(jià)值,分析制度文化教學(xué)和教材中存在的問題,研究制度文化的具體教學(xué)策略。論文共分為三個(gè)部分進(jìn)行系統(tǒng)的研究和闡釋。第一章系統(tǒng)分類和整理古詩文中所蘊(yùn)含的比較典型的制度文化,對古詩文中制度文化依據(jù)類型進(jìn)行研究。第二章依據(jù)文獻(xiàn)、教學(xué)案例和教學(xué)實(shí)錄的研究,分析當(dāng)下古詩文中制度文化的教學(xué)所存在的問題,研究其存在問題的原因。第三章結(jié)合古詩文中制度文化整理分析和問題的研究,在此基礎(chǔ)上尋找制度文化與古詩文教學(xué)的契合點(diǎn),提出高中古詩文制度文化教學(xué)的一些思路和策略。
[Abstract]:Institutional culture is an important part of ancient social culture. The teaching of institutional culture can help students understand the cultural connotation of ancient poetry deeply, study and inherit the quintessence of ancient excellent culture, and cultivate students' correct values and world outlook. Guide students to understand ancient poetry in the context of institutional culture, reduce the difficulty of understanding ancient poetry, cultivate students' interest in learning ancient poetry and improve the teaching efficiency of ancient poetry. Ancient poetry contains rich and diverse elements of institutional culture, which provides a necessary prerequisite for the study of institutional culture teaching. This paper classifies the typical institutional culture in ancient poetry, analyzes the connotation of institutional culture, explains the role and value of institutional culture in teaching, and analyzes the problems existing in the teaching of institutional culture and teaching materials. To study the specific teaching strategies of institutional culture. The thesis is divided into three parts to carry on the systematic research and the explanation. The first chapter systemically classifies and arranges the typical institutional culture contained in ancient poetry and studies the types of institutional culture in ancient poetry. The second chapter, based on the literature, teaching cases and teaching records, analyzes the problems existing in the teaching of institutional culture in ancient poetry, and studies the reasons for the problems. The third chapter combines the analysis of the system culture in the ancient poetry and the research of the problems, and on this basis, looks for the concordance between the system culture and the ancient poetry teaching, and puts forward some ideas and strategies for the system culture teaching of the ancient poetry in the senior high school.
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2436889