【摘要】：隨著信息科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,生物技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�。新課程標(biāo)準(zhǔn)也愈發(fā)強(qiáng)調(diào)生物與社會(huì)發(fā)展以及現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系,"生活化"教學(xué)模式更是成為了現(xiàn)今高中生物課堂教學(xué)的主要潮流,將其運(yùn)用到課堂教學(xué)中,不僅能延伸與拓展生物課堂教學(xué),還能有效活躍教學(xué)氣氛,發(fā)揮學(xué)生主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣,從而有助于進(jìn)一步提高生物課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。
[Abstract]:With the rapid development of information science and technology, biotechnology has penetrated into every aspect of our daily life. The new curriculum standard also emphasizes the relationship between biology, social development and real life. The "life" teaching mode has become the main trend of biology classroom teaching in senior high school, and it has been applied to classroom teaching. It can not only extend and expand the biology classroom teaching, but also effectively enliven the teaching atmosphere, give play to the students' main position, arouse the students' subjective initiative, stimulate the students' interest in biology learning, and thus help to further improve the efficiency of biology classroom teaching. Promote the promotion of students' comprehensive quality and ability.
【作者單位】： 江蘇省泗陽致遠(yuǎn)中學(xué);
【分類號(hào)】：G633.91

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本文編號(hào)：2308374