本文關(guān)鍵詞：高中生物學(xué)科教學(xué)中融入生命教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

當(dāng)前社會(huì)上，青少年出現(xiàn)自殺或自殺未遂，傷害他人生命等的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，追根溯源是因?yàn)檫@些青少年缺乏生命意識，不尊重自己和他人的生命。這也反映出當(dāng)下學(xué)校教育一味的追求學(xué)生成績，重視學(xué)生的升學(xué)率，而忽視了對學(xué)生生命發(fā)展的關(guān)注。因此，迫切需要在目前的學(xué)校教育中開展生命教育，，提升學(xué)生對生命的認(rèn)識，尊重生命、珍惜生命、熱愛生命。因此，本人嘗試在高中生物學(xué)科教學(xué)中融入生命教育，希望能提升學(xué)生的生命價(jià)值觀。

  本文關(guān)鍵詞：高中生物學(xué)科教學(xué)中融入生命教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。