本文關鍵詞：STS教育在高中生物課程中的價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《全球化視閾中的科技與社會——全國科技與社會（STS）學術年會（2007）論文集》2007年

STS視閾中的區(qū)域發(fā)展觀解讀——東北地區(qū)科技、經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展研究

陳凡  傅暢梅  

【摘要】：貫徹科學發(fā)展觀,促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,是我國重要的經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略。運用 STS 理論, 分析和解決東北地區(qū)科技、經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展中的問題,提供實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的途徑,為政府決策提供理論選擇。

【作者單位】：
【分類號】：G322.7;F127
【正文快照】：

國家，十一五，規(guī)劃確定了西部大開發(fā)、東北老工業(yè)基地振興、中部地區(qū)崛起、東部地區(qū)率先發(fā) 展的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。這四大區(qū)域面臨的問題不代樣，其中尤以東北地區(qū)的問題最為突出。問題主要體 現(xiàn)在幾個方面:一是體制轉換，，二是資源枯竭，三是產(chǎn)業(yè)結構轉型。這些問題的解決，只有

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  本文關鍵詞：STS教育在高中生物課程中的價值研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。