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課程基地領(lǐng)跑高中學習的革命——關(guān)于開創(chuàng)高中教育課程基地建設(shè)的探索與思考

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課程基地領(lǐng)跑高中學習的革命 關(guān)于開創(chuàng)高中教育課程基地建設(shè)的探索與思考 江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處馬斌

課程基地是以創(chuàng)設(shè)新型學習環(huán)境

能強國嗎 7中國重視教育嗎中國有五千年的文明，自古重教，孔子享譽全球。可是，為什么千年重教之邦卻沒能成為世界強國呢重要結(jié)論是，

提升。 ——

為特征，以改進課程內(nèi)容實施方式為 重點，以增強實踐認知和學習能力為

投入增加的載體。長期以來，

由于種種原因，對基礎(chǔ)教育的投入結(jié)構(gòu)不盡合理。一方面，基礎(chǔ)教育的投

主線，以提高綜合素質(zhì)為目標，促進 學生在自主、合作、探究中提高學習

不是所有的教育都能強國的，只有科 學的教育才能強國。實踐性、創(chuàng)新性是科學育人的主題詞，而這正是課程 基地的重要特征。 ——

入都是基本性、保障性的，硬件投入 較多，發(fā)展性、內(nèi)涵性、專業(yè)性投入少。 另一方面，在整個基礎(chǔ)教育中，高中教育政府投入一直偏少，缺少應(yīng)有的生均公用經(jīng)費標準。所以，國家中長

效能，發(fā)掘潛能特長的綜合性教學平臺。2 0 1 1年江蘇省教育廳、江蘇省財 政廳印發(fā)了《關(guān)于啟動普通高中課程基地建設(shè)的通知，決定在全省啟動高中教育課程基地 (簡稱課程基地 ) 建設(shè) .到 2 0 1 5年建成 2 0 0個左右普通高中課程基地。全省現(xiàn)已支持建設(shè) 1 4 2個省級課程基地。課程基地在創(chuàng)新內(nèi)涵建設(shè)、創(chuàng)新育人方式、創(chuàng)新質(zhì)量提升等方面都進行了有益的探索和 深層思考。 一

瓶頸突破的探索。長期以來，

困擾高中教育的兩個瓶頸問題，一是千校一面難以突破，二是素質(zhì)教育步

期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要明確“普 通高中以財政投入為主”,課程基地

履艱難。為什么問題在于素質(zhì)教育的口號多于應(yīng)試教育的行動，應(yīng)試教 育的行動多于素質(zhì)教育行動。在“考試不是最好的但是最公平的”現(xiàn)實條件和環(huán)境下，客觀上演變成千萬學生 一

建設(shè)成為財政投入的項目抓手和載體 平臺。 ——

實踐創(chuàng)新的探索。高中教育

由于高考的客觀導向，往往重視書本知識的學習，人才成長急需的實踐能

張課表來育人、一套試卷進校門的

、

課程基地的建設(shè)起源

力、創(chuàng)新能力相對比較缺乏。課程基 地建設(shè)圍繞提高學生學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的主線，以項目引領(lǐng)發(fā)展，以課程豐富內(nèi)涵，以基地拓展課堂。通過實踐、發(fā)現(xiàn)及前沿知識的研究性學習，激發(fā)創(chuàng)造潛能，不斷培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)：通過學科科學分類、知識運用， 引導學生感受學科之美，促進學習與

唯考現(xiàn)象。豐富多彩的課程基地將向 學生展現(xiàn)了另一種學習生態(tài)，回歸教育的原點。 ——

—

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世紀之問的試解。錢學森提

出中國為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才 7捫

心自問，說到底還是個教育思想、教 育方式等問題。長期以來，學校都在找適合自己的學生，帶著分數(shù)的標尺找到的基本上也都是適合考試的學生。除考試外，適合的平臺在哪里創(chuàng)建課程基地為學生“適合的體驗搭建了平臺。 一一

質(zhì)量提升的舉措。課程基地

建設(shè)是強化教學環(huán)節(jié)、轉(zhuǎn)變教學方式

的重要載體。通過課程內(nèi)容的模型建構(gòu)、情境創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容拓展等，提高學 生學習能力，拓展有效運用途徑，有利于增強學生理解、鞏固、生成知識， 切實減負增效：有利于糾正當前高中教育重課堂輕課外、重知識輕能力、 重書本輕實踐的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變教學方式：

社會生活的聯(lián)系，走進生活化、終身 化的學習。

教育興邦的審思。教育救國、

教育興國、教育強國，成為民族振興的真理。但是，當回首分析歷史的中

二、課程基地的建設(shè)內(nèi)容

有利于推進學校從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，實現(xiàn)真正意義上的教學質(zhì)量

課程基地建設(shè)的主要任務(wù)和內(nèi)容涉及到方方面面，但首先要圍繞以下

國時，不禁產(chǎn)生了這樣的疑問，教育

0

1及技. 日目圈

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