本文關(guān)鍵詞：新形勢(shì)下我國(guó)普通高中教育改革的趨勢(shì)和路徑探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

 目錄

 

 提升資助育人效果促進(jìn)貧困大學(xué)生思想政治教育工作--以天津市高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作為例 袁衛(wèi)國(guó)，張楠，郭曉明，金學(xué)東，王蕾，褚亮 

 以學(xué)科競(jìng)賽方式引導(dǎo)大學(xué)生的心智生活 陳熙 

 試探高校BBS傳承校園文化的機(jī)制 吳桂山 

 面向現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新型人才培育體系--以黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)農(nóng)電專業(yè)為例 劉超，衣淑娟，梁春英 

 如何加強(qiáng)大學(xué)生的安全意識(shí) 呂萌 

 特殊家庭學(xué)生轉(zhuǎn)化工作案例分析 任娟 

 關(guān)于提高新聞報(bào)道公信力的幾點(diǎn)看法 楊春華 

 淺談如何發(fā)揮工會(huì)四大職能構(gòu)建和諧幸福校園 鄭燕 

 論學(xué)校心理危機(jī)隱性干預(yù)系統(tǒng)的構(gòu)建 俞雷 

 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的理念分析與實(shí)踐 張欣 

 開(kāi)放課堂迎接語(yǔ)文教學(xué)的春天 王翠娟 

 為“本色語(yǔ)文”插上奮飛的雙翼--淺談實(shí)施“言語(yǔ)兼得”的有效策略 李彩琴 

 淺談基于勝任力理論的高校團(tuán)學(xué)干部的選拔與培養(yǎng) 張劍杰 

 關(guān)于高校教學(xué)管理改革的理論與實(shí)踐探究 趙艷 

 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書館的高效管理創(chuàng)新研究 張梅 

 高校住宿學(xué)生檔案管理工作之我見(jiàn) 黃英 

 民主監(jiān)督加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè) 朱靜 

 “思想與違紀(jì)”在中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理中的思考 于曉敏 

 在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)人生的價(jià)值--淺談班級(jí)管理中學(xué)習(xí)成績(jī)的提升 賈寶榮 

 以人本化管理理念促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)班級(jí)管理成效 董虎麟 

 加強(qiáng)校園文化建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境 陳淑彥，李鐵生 

 電大教務(wù)教學(xué)管理信息化與科學(xué)化初探 王嵐 

 淺談如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作 米大亮 

 孩子們讓我們攜手奮進(jìn)--班級(jí)目標(biāo)管理法心得 陳輝 

 “激勵(lì)”是班級(jí)管理的靈魂--淺議小學(xué)生激勵(lì)機(jī)制在班級(jí)管理中的應(yīng)用 羅莎 

 高校輔導(dǎo)員的角色沖突及其自我應(yīng)對(duì) 張璐，Zhang Lu 

 淺談如何做好班主任工作 張秀余 

 學(xué)前“雙語(yǔ)”專業(yè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的兩個(gè)結(jié)合點(diǎn) 徐雪榮 

 試論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的存與廢--對(duì)近期一些大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考 譚穎 

 高職院校教學(xué)管理改革創(chuàng)新研究 韓鷗 

 關(guān)于高校電子電氣專業(yè)教學(xué)改革的思考與實(shí)踐 黃仲安 

 淺談高職工程造價(jià)專業(yè)《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)改革 劉德軍 

 包裝材料測(cè)試實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐 麥群山，柯金蕓 

 鐵道通信信號(hào)專業(yè)電子產(chǎn)品分析與測(cè)試課程改革 譚素平，周啟亞 

 淺談在數(shù)學(xué)課堂提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 藍(lán)云武 

 新形勢(shì)下我國(guó)普通高中教育改革的趨勢(shì)和路徑探究 曹艷艷 

 讓創(chuàng)新走向課堂 陳元泉 

 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 陳河新 

 高校物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培養(yǎng)初步研究 李娜 

 日語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入方式策略研究 黃金萍 

 淺析研究生專業(yè)選修課程的教與學(xué) 汪友生，，王娟 

 依托“課外專業(yè)技能培訓(xùn)中心”實(shí)施工程實(shí)踐能力培養(yǎng) 劉曉陽(yáng)，于洋，高宏偉 

 計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類課程教學(xué)方法探討 解德祥，張蕊 

 少兒鋼琴初級(jí)教學(xué)淺談 何潔 

 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 姜琪，王學(xué)男 

 妙語(yǔ)讓語(yǔ)文課堂更燦爛陽(yáng)光--談?wù)Z文課堂的語(yǔ)言教學(xué)藝術(shù) 吳瑞香 

 油藏工程課程教學(xué)中學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng) 袁士寶 

 高中數(shù)學(xué)“微積分”模塊教學(xué)的探討 馮想，金海蘭 

 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教師課堂提問(wèn)的技巧 王志玉 

 關(guān)于初中生物概念教學(xué)的現(xiàn)狀與有效策略研究 郭榮滿 

 芻議初中語(yǔ)文朗讀教學(xué) 鄧淑珍 

 探析語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的生命意識(shí)的培養(yǎng) 沈明煊 

 充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)積極做好教育工作 郝葆華 

 構(gòu)建高中地理的高效課堂 計(jì)福成 

 新課改背景下分層教學(xué)的探究 劉銀平 

 探討新課改下如何在生物教學(xué)中因材施教 左萬(wàn)翠 

 需要層次理論在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究 楊祖勝 

 淺談提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略 劉其遠(yuǎn) 

 提高學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)參與度 董麗曉 

 談化學(xué)學(xué)習(xí)小組中的激勵(lì)方法 伍秀清 

 運(yùn)用“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式提高思想品德課教與學(xué)的效率 張新麗 

 新課改下高中地理嘗試教學(xué)法的探究 楊帆 

 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析 張萬(wàn)寶 

 小學(xué)英語(yǔ)句型在低段教學(xué)中的滲透 李婷婷 

 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 唐芳芳 

 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性 蔡結(jié)珍 

 淺談小學(xué)Logo語(yǔ)言競(jìng)賽學(xué)生的培養(yǎng) 劉海武 

 微格教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用 袁曉慧 

 小議創(chuàng)新型結(jié)課方式 高永華 

 低年級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練要選準(zhǔn)切入點(diǎn)訓(xùn)練到位 賈紅彩 

 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)新方法論 孟建新 

 淺談小學(xué)識(shí)字教學(xué) 何智強(qiáng) 

 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字的有效教學(xué)研究 周志慧 

 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性努力提升課堂教學(xué)效率 熊文樂(lè) 

 平常教學(xué)顯詩(shī)意普通課堂露真情--以《真想變成大大的荷葉》為例淺談詩(shī)意教學(xué) 程春亞 

 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的策略 郭長(zhǎng)春 

 虛擬與真實(shí)：小學(xué)科學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)初探 劉玲 

 小學(xué)數(shù)學(xué)討論教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策 崔玉聰 

 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 丁思軍 

 論歷史教學(xué)的有效性 程甘保 

 從《喜福會(huì)》看中美家庭教育的對(duì)立與互補(bǔ) 安曼 

 植物檢疫學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式探討 黃妍妍，潘俊鵬，陳小飛 

 從學(xué)生筆記中透視課堂教學(xué)效果 王鎮(zhèn)龍 

 漫談新課改背景下的批評(píng)與懲罰 余勝利 

 你若安好便是晴天 胡向華 

 民漢合校后的漢語(yǔ)教學(xué) 祖力盼?吾拉孜別克 

 高中地理新課改簡(jiǎn)析 付穎 

 淺談如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高高中化學(xué)教學(xué)效率 張巧令 

 提高九年級(jí)思想品德課教學(xué)效果的一點(diǎn)思索 高鵬 

 如何提高課堂教學(xué)效果 劉劍 

 淺談如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生 劉克玲 

 淺談對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng) 焦明亮 

 初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中合作小組的運(yùn)用 康雪芹 

 詩(shī)詞中的“寫景抒情”--一枝一葉總關(guān)情 梁迎軍 

 我的一節(jié)地理課--地理競(jìng)賽課《設(shè)計(jì)旅游活動(dòng)》教學(xué)反思 鄭浩然 

 激活英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考 華穎 

 無(wú)視學(xué)情：語(yǔ)文教學(xué)無(wú)言的痛 章鐵英，林志明 

 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)漫談 陳伯剛 

 淺談小學(xué)生的學(xué)校教育 趙軍明 

 創(chuàng)設(shè)說(shuō)話情境培養(yǎng)說(shuō)話能力 曾梅林 

 凸顯活動(dòng)策略重視能力提升 江碧英 

 走近童心 趙會(huì)艷 

 淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和諧課堂構(gòu)建中的個(gè)性化 陳惠鸞 

 調(diào)皮學(xué)生“就診”史 何永萍 

 口語(yǔ)交際教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策 謝素蘭 

 新課改下低年級(jí)語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)反思 張艷芳 

 走出新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂的誤區(qū) 劉艷海 

 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的困惑及措施 蘇浩 

 手工藝產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)機(jī)制研究--以河北為例 趙紅英 

 淺析城市廣場(chǎng)地域性設(shè)計(jì)研究 貢皎，李曼 

 明代薊鎮(zhèn)設(shè)立時(shí)間考略 王潔 

 小議我國(guó)經(jīng)紀(jì)人的歷史變遷 張和群 

 合作原則與關(guān)聯(lián)理論對(duì)幽默生成機(jī)制的比較研究 徐斯 

 衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)科構(gòu)建和路徑研究 魏晶晶，呂新 

 淺析跨文化語(yǔ)境中的外國(guó)文學(xué) 張頌華 

 淺談審美和審美教育 郭墨浪 

 將WebQuest植入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的制約因素與對(duì)策 馮露艷，姚海芳 

 無(wú)為縣第五中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告 凌鶯，張躍，陳暉，汪蒙徽，陳沁怡，徐安勇 

 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀爭(zhēng)做新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生--當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐研究 高飛，吳成炎 

 論美聲唱法對(duì)通俗唱法的借鑒 李毅 

 震撼心靈的樂(lè)章：《西風(fēng)歌》思想藝術(shù)探究 高登奎 

 淺談我國(guó)在農(nóng)村獸醫(yī)體制中存在的問(wèn)題 楊雙學(xué) 

 高中英語(yǔ)閱讀課課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與效果分析 高艷達(dá) 

 “摧毀敵營(yíng)”（綜合素質(zhì)練習(xí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 李永明 

 以學(xué)生為主體的開(kāi)放性語(yǔ)文教學(xué) 楊漾 

 把課堂還給學(xué)生--小學(xué)高年段音樂(lè)課堂的新走向 陸錦林 

 在體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生主體地位的重要性 常迎梅 

 讓“合作互動(dòng)”燃燒在英語(yǔ)課堂 駱楊 

 把講臺(tái)讓給學(xué)生 宋瑩 

 關(guān)注學(xué)生發(fā)展需要--淺談職業(yè)學(xué)校實(shí)例教學(xué)模式的應(yīng)用 張帆 

 試析語(yǔ)文教學(xué)中的贊美藝術(shù) 陳會(huì)麗 

 淺析江蘇省公共基礎(chǔ)課程“兩課評(píng)比”語(yǔ)文教案撰寫 嚴(yán)偉 

 高職院校加強(qiáng)榮辱觀教育的多向?qū)徱暸c多維思考 梅芳 

 淺談創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 賈玲 

 淺析中職學(xué)校班主任工作的難點(diǎn) 李志杰 

 班主任在工作中如何增強(qiáng)學(xué)生自信心 程云 

 高職院校開(kāi)展“雙元制”成人教育人才培養(yǎng)模式的研究 蘇哲 

 論模擬實(shí)踐教學(xué)法在高職教學(xué)中的應(yīng)用 王琦 

 高職院校實(shí)施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制的思考 丁官元，李凱 

 有關(guān)職高語(yǔ)文課主體性教學(xué)的興趣與學(xué)法思考 金衛(wèi)紅 

 高職院校“旅游職業(yè)心理素質(zhì)訓(xùn)練”課程開(kāi)發(fā) 高茹 

 當(dāng)前大學(xué)文化建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策探析 李舟 

 淺談朗讀在中職語(yǔ)文教學(xué)中的作用 鄧華 

 中職教學(xué)工廠模式對(duì)電工電子類課程教改的積極作用研究 耿小艷 

 高中歷史課堂教學(xué)有效性的探索 周修群 

 我國(guó)研究生國(guó)際合作與聯(lián)合培養(yǎng)新模式探索 殷允杰，王潮霞 

 基于大工程觀的CDAOE人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐 方健 

 加深經(jīng)典音樂(lè)作品中音樂(lè)主題記憶有效途徑的探索 鄭一飛 

 情感體驗(yàn)教學(xué)的探討與實(shí)踐 李天陽(yáng) 

 中學(xué)地理探究教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 孔麗霞 

 探討活動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐 梁鋒 

 關(guān)于閱讀教學(xué)中學(xué)生自主語(yǔ)文實(shí)踐的探索 蔡素惠 

 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的探索與實(shí)踐 趙蓓 

 淺談PYP理念下學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng) 吳旭飛 

 試論網(wǎng)絡(luò)寫作對(duì)中學(xué)生寫作積極性的提升 習(xí)久明 

 指導(dǎo)閱讀點(diǎn)亮人生--從閱讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》反思我們的教學(xué)行為 王光太 

 初中生閱讀能力培養(yǎng)與課堂閱讀策略的應(yīng)用 李欣 

 淺談新課程中學(xué)生閱讀與寫作能力的培養(yǎng) 徐海霞 

 師生參與圖書采訪與有效閱讀 李真 

 高中英語(yǔ)自主教育的閱讀教學(xué)策略分析 李艷明 

 學(xué)生核心閱讀能力的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急 王波 

 試論如何實(shí)現(xiàn)有效的小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué) 歐津 

 加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力 周瑞祿 

 充分挖掘教材內(nèi)容有效提升寫作水平 宋文 

 小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策 錢榮春 

 淺析如何進(jìn)行小學(xué)低段閱讀教學(xué) 魏麗君 

 小學(xué)作文教學(xué)如何以生為本 董金環(huán) 

 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力提高策略 胡智恩，袁明軍 

 生本理念下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 謝巧蘭 

 現(xiàn)代教育信息技術(shù)與高校數(shù)學(xué)教學(xué)整合的方法研究 朱彥生 

 淺析職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)模式 車小宏 

 多媒體教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺 楊秀琴 

 試論信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 慈倩倩 

 探討利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法在高二生物教學(xué)中的實(shí)踐 王曙光 

 多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用 陳孝艷 

 以“效率”為引導(dǎo)開(kāi)辟高中信息技術(shù)課堂教學(xué)新天地 高立玲 

 興趣是最好的老師--淺談在信息技術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 何云 

 借助主題資源庫(kù)構(gòu)建信息技術(shù)教學(xué)新模式的研究 侯然 

 故事教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)中的應(yīng)用研究 李靜 

 初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中多媒體課件的應(yīng)用 朱紅 

 讓現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)走進(jìn)小學(xué)地理課堂 鄧德明 

 信息技術(shù)為習(xí)作插上翅膀 蔡雅蓉 

 立足學(xué)情樹(shù)立中職學(xué)生職業(yè)道德觀 龍明蓮 

 新時(shí)期班級(jí)管理和德育教育淺談 宋麗峰 

 淺談接受理論視角下中職學(xué)生的思想政治教育 張彥輝 

 生當(dāng)作人杰--項(xiàng)羽人物賞析中的愛(ài)國(guó)主義教育 楊莉 

 對(duì)進(jìn)城讀書中學(xué)生公德教育的思考 李凌云 

 淺談思想政治課中的道德教育 齊桂玲 

 淺析語(yǔ)文課堂的德育滲透 王科 

 也談如何在小學(xué)體育課中滲透德育教育 時(shí)成堅(jiān) 

 學(xué)校德育工作面臨問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略 章秀清 

 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感 吳躍輝 

 談社會(huì)工作視角下大學(xué)生犯罪的預(yù)防 趙春陽(yáng)，姚蓉蓉，于靜 

 新形勢(shì)下大學(xué)生勵(lì)志教育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略研究 張宏松 

 論學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 薛燕 

 大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑探索 黃彩麗 

 論數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 冉邦恒 

 淺談培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力 王紅 

 歌唱中常見(jiàn)的問(wèn)題及解決方法 張玉玲 

 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策 譚雅丹 

 淺談如何培養(yǎng)起始年段初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 林紅蓮 

 勾股定理的三維推廣 肖敏 

 鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出口告別“中國(guó)式”英語(yǔ)--淺談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 路瑩 

 邊境地區(qū)體育高考生的訓(xùn)練與指導(dǎo) 馬玲 

 如何啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入“感情”和“理智”的欣賞 陳春 

 由“平分已知角”另作引發(fā)的思考 章遠(yuǎn)歆 

 如何進(jìn)行中考沖刺復(fù)習(xí) 孫俊保 

 硝酸與金屬反應(yīng)的產(chǎn)物分析 吳翠琢 

 硫酸的氧化性探究 袁豐斌 

 初中數(shù)學(xué)自主預(yù)習(xí)的作用及指導(dǎo)策略 徐淑萍 

 淺談如何提高初中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣 郝存梅 

 小學(xué)科學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)能力 吳青春 

 淺談小學(xué)語(yǔ)文略讀課文教學(xué) 林藝貞 

 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 楊志龍 

 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)探究 曾武賢 

 小學(xué)生口算能力的培養(yǎng) 杜彥梅 

 提高小學(xué)生寫字練習(xí)質(zhì)量的方法與途徑 曹秀麗 

 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維應(yīng)彰顯五個(gè)性 邱良浩 

 輕輕松松背課文--“填空式”背誦法初探 任貞 

 巧用“三輪復(fù)習(xí)法”打造高效思想品德課堂 李秋萍 

 轉(zhuǎn)變問(wèn)答觀培養(yǎng)學(xué)生的課堂交流能力 于軍 

 新課程背景下農(nóng)村初中科學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的研究 孔國(guó)興 

 淺談高一新生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 邱云霞 

 淺談高中數(shù)學(xué)常用邏輯用語(yǔ)的應(yīng)用 鄭會(huì)英 

 平面多線型組合刀片的數(shù)控磨削加工軌跡分析 江敏 

 揭開(kāi)函數(shù)最值迷霧巧看值域常規(guī)求法 趙桂英 

 對(duì)高中數(shù)學(xué)中分段函數(shù)有關(guān)問(wèn)題的解決方法的思考 蘇旭景 

 詮釋均值定理掌握多變配湊技巧 薛勝菊 

 數(shù)列中的求通項(xiàng)問(wèn)題 尹團(tuán)則 

 淺談心理學(xué)在高中生物教學(xué)中的滲透 楚昕穎 

 職校心理健康教育的一點(diǎn)思考--從人本主義角度出發(fā)思考如何促進(jìn)職校學(xué)生心理健康 姚曉娟 

 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)幼兒教學(xué)的意義和啟示 郭庚健 

 巧用簡(jiǎn)筆畫教學(xué)有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域能力發(fā)展 韓健梅 

 幼兒數(shù)學(xué)教法--幾何形體的教育 孟令贊 

 淺談民間音樂(lè)教學(xué)與幼兒發(fā)展 甘春燕 

 淺談小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)策略 崔珊珊 

 讓音樂(lè)伴隨幼兒快樂(lè)成長(zhǎng) 刁玉萍 

 淺析理科綜合考試對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的思考 李艷軍 

 從2013年高考看高三歷史復(fù)習(xí) 徐林 

 考試焦慮研究進(jìn)展 張青 

 小切口大綜合--2013年重慶卷歷史第14題評(píng)析及教學(xué)啟示 龔元?jiǎng)?nbsp;

 對(duì)青山抗癌膠囊院內(nèi)制劑物價(jià)制定的研究 王瓊仙，孫燕冰 

 美術(shù)特色高中歷史校本課程中的資源整合 袁穎 

 數(shù)學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)助推高效課堂 石大明 

  本文關(guān)鍵詞：新形勢(shì)下我國(guó)普通高中教育改革的趨勢(shì)和路徑探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：197010